某生物興趣小組同學設計實驗對過量使用生長激素可降低胰島B（β）細胞的敏感度進行驗證．
實驗材料：健康小鼠若干只、生長激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、注射器等．
（1）分析變量：自變量是；檢測指標是血糖含量．
（2）實驗步驟：
①將生理狀況相似的健康小鼠隨機均分為兩組，編號為甲、乙，同時，檢測其血糖含量并作記錄，作為初次測量值．
②甲組小鼠注射過量的生長激素，乙組小鼠注射等量的生理鹽水．
③一段時間后，檢測兩組小鼠的血糖含量并與進行比較．
④預期結果（請在坐標圖中繪出兩組可能出現的結果）．
⑤為探究生長激素的確是通過降低胰島B（β）細胞的敏感度，導致胰島素分泌不足引起的高血糖，請在上述實驗的基礎上構建實驗思路進行二次實驗．

圖甲所示的調節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖．請據圖回答下列問題：

（1）圖甲中正常人體液中②的含量變化對①、③的分泌起調節(jié)作用，此種調控機制屬于調節(jié)．
（2）圖甲中的胰島A細胞與B細胞分泌的激素在血糖調節(jié)過程中表現為相互，共同維持血糖含量的穩(wěn)定．胰島A細胞分泌的激素其主要的靶器官是．
（3）若圖乙中靶細胞為甲狀腺細胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是，接受信號的物質基礎是．
（4）人體內需要源源不斷的產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為．

假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示：
（1）由品種AABB、aabb經過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為；若經過②過程產生的子代總數為1552株，則其中基因型為AAbb理論上有株．
（2）經過①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱為；育種原理是．育種中使用的秋水仙素的主要作用是．過程⑤常采用的方法是，獲得的新品種應是；與“過程①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是．
（3）經過⑦培育出新品種的育種方式稱為；處理對象常選用．

下面是用新鮮的洋蔥表皮進行的一些實驗結果，請據表分析回答下面的問題．

組  別	處    理	結    果
A	①材料置到質量分數為0.3g/ml蔗糖溶液中	①發(fā)生質壁分離
	②然后將材料移到蒸餾水中	②質壁分離復原
B	③材料置于質量分數為0.6g/ml蔗糖溶液中	③迅速發(fā)生質壁分離
	④然后移到蒸餾水中	④質壁分離不能復原
C	⑤材料置于質量分數為0.07g/ml的尿素溶液中	⑤開始發(fā)生質壁分離，然后漸漸復原
D	⑥材料放入1000C開水中3min取出，重復A組實驗	⑥未發(fā)生質壁分離

（1）洋蔥表皮細胞在A、B、C三組實驗中均發(fā)生質壁分離現象，其結構基礎是細胞的可看作是半透膜，和伸縮性不同．
（2）A組實驗可以說明；．
（3）B組不能復原的原因是．
（4）C組實驗結果產生的原因是．
（5）D組實驗結果的原因是．

某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚．其監(jiān)測數據顯示，a～e段這種羅非魚的種群數量發(fā)生了明顯波動，調查發(fā)現有人在該水庫中放生了大型肉食性魚（FNE）；一段時間后，羅非魚種群數量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài)（如圖）．請回答問題：
（1）圖中顯示，羅非魚種群在a～b段呈型增長．據圖推測，FNE最可能是在對應的時間點進入水庫；在捕食壓力下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近．
（2）若想估算該地區(qū)某種植物的種群密度，最常用的方法之一是法，該方法的關鍵是要做到．若想預測該地區(qū)未來一段時間內某物種的種群數量變化趨勢，依據的種群特征是．

某科研小組為探究萘乙酸（一種生長素類似物）對小麥種子生根的影響，配制了不同濃度的萘乙酸，進行了相關實驗．實驗材料有：經催芽后處于萌發(fā)狀態(tài)的小麥種子若干、1mg/L萘乙酸母液、培養(yǎng)皿、燒杯、量筒、溫箱、蒸餾水、移液管、尺子等．實驗結果如下表，請回答以下問題：

萘乙酸濃度（mg/L）	0	10-10	10-8	10-6	10-4	10-2	1
生根長度（mm）	0.4	3.5	5.4	6.2	5.0	3.1	0.2

（1）配制10^-2mg/L萘乙酸的具體操作步驟是在一只燒杯中加入99ml蒸餾水后，再用移液管移入1mL萘乙酸溶液．
（2）實驗共分為7組，其中對照組加入的萘乙酸濃度為mg/L．每組選擇了10粒小麥種子的原因是．研究小組通過用尺子測量10顆種子生根長度，并算出平均值，得出萘乙酸濃度在時，促進生根的能力最強．
（3）當添加的萘乙酸濃度為1mg/L，對小麥生根的效應是作用．實驗過程中的觀測因變量的指標除了測量生根長度外，還可以是．
（4）該科研小組的實驗結論是．

當人饑餓時，血糖的主要來源是①，這主要是②素調節(jié)的結果．
在正常人體內，血糖平衡的調節(jié)是該激素和③素共同調節(jié)的結果．這兩種激素的作用④，相互⑤．在寒冷時，下丘腦會產生促甲狀腺激素釋放激素，該激素通過血液的運輸作用于⑥，從而產生促甲狀激素；該激素在作用于甲狀腺，產生⑦激素，其作用的靶細胞是⑧，從而增加產熱．當該激素分泌過多時，會⑨下丘腦和垂體，最終使該激素的分泌減少，這種現象屬于⑩調節(jié)機制．

為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質的相互關系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子，然后測定在不同時間種子和幼苗中相關物質的含量，結果如圖所示：
（1）在觀察時間內，圖中可溶性糖含量的變化是．總糖含量變化是，蛋白質含量的變化是．
（2）在上述定量測定之前，進行了蛋白質含量變化的預測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘�理及實驗步驟：
①實驗原理：蛋白質發(fā)生顏色反應，且其顏色深淺與蛋白質含量成正比．
②實驗步驟：
Ⅰ：將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質制備液；
Ⅱ：取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質制備液；
Ⅲ：在上述試管中各加入1毫升的，振蕩均勻后，再加入．而后觀察變化．
③實驗結果：．

下面是關于生命科學發(fā)展史和科學方法的問題：
（1）孟德爾在總結了前人失敗的原因的基礎上，運用科學的研究方法，經八年觀察研究，成功的總結出豌豆的性狀遺傳規(guī)律，從而成為遺傳學的奠基人．請回答：
①孟德爾選用豌豆為試驗材料，是因為豌豆各品種間有，而且是和植物，可以避免外來花粉的干擾．研究性狀遺傳時，由簡到繁，先從對相對性狀入手，然后再研究相對性狀，以減少干擾．在處理觀察到的數據時，應用統(tǒng)計學方法，得到前人未注意的子代比例關系．他根據試驗中得到的材料提出了假設，并對此作了驗證實驗，從而發(fā)現了遺傳規(guī)律．
②孟德爾發(fā)現的遺傳規(guī)律是．
（2）1903年薩頓在研究蝗蟲的精子和卵細胞的形成過程中，發(fā)現基因和染色體行為存在著明顯的關系，通過方法得出的推論是．
（3）在遺傳物質的探索歷程中，1944年艾弗里在格里菲斯實驗的基礎上，通過實驗找出了導致細菌轉化的“轉化因子”，1952年赫爾希和蔡斯則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”，他們的實驗中共同、核心的設計思路是．
（4）1953年，青年學者沃森和克里克發(fā)現了DNA的結構并構建了模型，從而獲得諾貝爾獎．

下列表格內數值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內主要營養(yǎng)級的能量，下圖方框內表示該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，其中a表示一年內該營養(yǎng)級生物總能量，b表示一年內該營養(yǎng)級生物同化的能量．分析回答：

生物	a	b
浮游植物	9000	8100
浮游動物	700	600
雙翅目幼蟲	150	120
搖蚊	1000	900
太陽魚	300	210
鱸魚	45	30

（1）該池塘生態(tài)系統(tǒng)內食物鏈共有條．其中處于第五的營養(yǎng)級的生物是．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)內既有捕食關系又有競爭關系的兩種生物是．
（3）一年內b_i的利用途徑有（至少答三項）．
（4）如果能量傳遞效率=（第n營養(yǎng)級同化的能量）/（第n-1營養(yǎng)級同化的能量），則能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是．
（5）要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中的各種生物、太陽能及土壤等非生物的物質外，還應必不可少的生物類群是．
（6）鱸魚味道鮮美，如果人類大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的鱸魚，則搖蚊種群數量在短期內將會發(fā)生的變化是．