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科目： 來源： 題型：

基因治療是指（　�。�
A、把健康的外源基因?qū)说接谢蛉毕莸募毎校_到治療疾病的目的
B、運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變而恢復正常
C、運用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的
D、對有缺陷的基因進行修復，使其恢復正常，達到治療疾病的目的

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科目： 來源： 題型：

下列關于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的說法中正確的是（　�。�
A、出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征
B、草原生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落沒有垂直結(jié)構(gòu)
C、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多
D、農(nóng)田棄耕后形成了一片雜草地，該雜草地與農(nóng)田相比抵抗力穩(wěn)定性降低了

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科目： 來源： 題型：

動物生態(tài)學家對林區(qū)周邊區(qū)域進行了4種經(jīng)濟動物的調(diào)查，結(jié)果如表根據(jù)表中信息，有關敘述錯誤的是（　　）
區(qū)域
種類
物種		 一 二 三 四 五
A A1 A3 A5
B B2 B3 B4
C C1 C2 C3
D D1 D2 D3 D5
A、被調(diào)查的4種動物中，分布最廣的是物種D
B、A1、A3、A5之間可能存在地理隔離，不存在生殖隔離
C、如果各物種間存在著食物關系，且物種A處于最高營養(yǎng)級，那么各動物之間的食物關系是B→D→C→A
D、如果選一區(qū)域，用標志重捕法調(diào)查4種經(jīng)濟動物的種群密度，最好選用第三號區(qū)域

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科目： 來源： 題型：

如圖是一反射弧的部分示意圖，下列有關該圖的敘述中不正確的是（　　）
A、①屬于高度分化的細胞，細胞核中的遺傳物質(zhì)與受精卵相同
B、興奮經(jīng)過神經(jīng)元上某一點時，膜電位變化是內(nèi)負外正→內(nèi)正外負→內(nèi)負外正
C、興奮在①和②中傳導的原理是相同的
D、若嬰幼兒服用劣質(zhì)奶粉，蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少，則會使①和②結(jié)構(gòu)減少，影響智力發(fā)育

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科目： 來源： 題型：

進行有性生殖的生物，其親子代之間總是存在著一定的差異，其主要原因是（　�。�
A、基因重組B、基因突變
C、染色體畸變D、生活條件改變

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科目： 來源： 題型：

孟德爾在研究豌豆的一對相對性狀的雜交實驗中，讓基因型為Dd的個體自交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2中DD、Dd、dd的比例是（　　）
A、2：3：3
B、3：2：3
C、4：4：1
D、1：2：1

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科目： 來源： 題型：

研究小組從池塘不同深度采集水樣，分別裝入大小相同的黑白瓶中（白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布包裹的玻璃瓶）并封閉．然后將黑白瓶對應懸掛于原水樣采集位置．24h后，測定各黑白瓶中溶氧量．若測得白瓶溶氧量為A mg?L-1，黑瓶溶氧量為Bmg?L-1．下列說法正確的是（　　）
A、該方法可以在未測得呼吸作用的條件下，測得實際光合作用的強度
B、B可表示在24h內(nèi)黑瓶呼吸作用強度的大小
C、（A-B）可表示24h內(nèi)白瓶中的凈光合作用強度的大小
D、該實驗設計缺少對照組，無法測得光合作用的強度

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科目： 來源： 題型：

某人成年后，身材仍不足1米，但智力正常，很可能是幼年時期體內(nèi)缺少哪一種物質(zhì)所致（　　）
A、甲狀腺激素B、胰島素
C、生長激素D、性激素

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科目： 來源： 題型：

基因A、B、C分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的產(chǎn)生，這三種酶共同作用可將一原本無色的物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏�，即無色物質(zhì)
酶I
X物質(zhì)
酶II
Y物質(zhì)
酶III
黑色素．若兩親本基因型均為AaBbCc，則子代中有正常合成黑色素的個體的幾率是（　�。�
A、
1
64
B、
3
64
C、
9
64
D、
27
64

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科目： 來源： 題型：

果蠅的紅眼（R）對白眼（r）為顯性，控制眼色的基因位于X染色體上．現(xiàn)用一對果蠅雜交，雙親中一方為紅眼，另一方為白眼．雜交后，F(xiàn)1中雌果蠅與親代雄果蠅眼色相同，雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同．那么，親代雌雄果蠅的基因型分別為（　�。�
A、XRXR和XrY
B、XRXr和XrY
C、XrXr和XRY
D、XRXr和XRY

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同步練習冊答案