科目: 來(lái)源: 題型:
A、與其他育種方法相比,③→④的育種方法最突出的優(yōu)點(diǎn)是加快育種進(jìn)程 |
B、經(jīng)⑤×⑥的育種過(guò)程當(dāng)年不能結(jié)出無(wú)子西瓜 |
C、若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的3/4 |
D、由③到⑦過(guò)程可能發(fā)生基因突變、染色體變異和基因重組 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、藍(lán)藻、變形蟲 |
B、T2噬菌體、豌豆 |
C、硝化細(xì)菌、綿羊 |
D、肺炎雙球菌、煙草花葉病毒 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①③⑤ | B、②④⑤ |
C、①②④ | D、③④⑤ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、發(fā)生了基因重組所造成的結(jié)果 |
B、周圍環(huán)境作用的結(jié)果 |
C、提供卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因調(diào)控的結(jié)果 |
D、生養(yǎng)它的花斑貓媽媽基因調(diào)控的結(jié)果 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)玻管內(nèi)液面上升 |
B、細(xì)玻管內(nèi)液面不變 |
C、燒杯內(nèi)液體遇碘變藍(lán)色 |
D、燒杯內(nèi)液體遇硝酸銀溶液無(wú)變化 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、每個(gè)卵細(xì)胞繼承初級(jí)卵母細(xì)胞
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B、進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì) | ||
C、等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)并不均等,因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵子 | ||
D、雌雄配子的數(shù)量相等且彼此結(jié)合的幾率也相等 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、若適當(dāng)提高溫度,則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng) |
B、若曲線表示陰生植物,則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng) |
C、若橫坐標(biāo)為CO2濃度,Y點(diǎn)仍可表示光合速率等于呼吸速率 |
D、若以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗,則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、原生質(zhì)體可作為轉(zhuǎn)基因的受體細(xì)胞 |
B、動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是核移植 |
C、植物體的每個(gè)生活細(xì)胞,都具有遺傳上的全能性,花粉通過(guò)組織培養(yǎng)培育成單倍體,也是細(xì)胞全能性的體現(xiàn) |
D、自然生長(zhǎng)的植株,其活組織受創(chuàng)傷刺激會(huì)發(fā)生脫分化,成為分裂細(xì)胞 |
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