相關(guān)習(xí)題
			
    
		 0   105905  105913  105919  105923  105929  105931  105935  105941  105943  105949  105955  105959  105961  105965  105971  105973  105979  105983  105985  105989  105991  105995  105997  105999  106000  106001  106003  106004  106005  106007  106009  106013  106015  106019  106021  106025  106031  106033  106039  106043  106045  106049  106055  106061  106063  106069  106073  106075  106081  106085  106091  106099  170175  				
		
    
			
    
				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
    
                
    A、酵母菌B、甲型H1N1病毒
    C、藍(lán)藻D、大腸桿菌
    

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    下面有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是（　　）
    
                
    A、分化后形成的不同類型細(xì)胞中核酸相同
    B、效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞屬于細(xì)胞凋亡
    C、癌細(xì)胞細(xì)胞膜通透性改變，細(xì)胞代謝減弱
    D、衰老細(xì)胞中缺少酪氨酸酶，不能正常合成黑色素，所以老年人頭發(fā)變白
    

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    秋海棠的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成完整的幼苗，這一過(guò)程不涉及（　�。�
    
                
    A、細(xì)胞的分裂和分化
    B、生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的調(diào)節(jié)
    C、DNA的復(fù)制表達(dá)
    D、等位基因的分離和非等位基因的自由組合
    

			
    

			
    
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				科目：
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				題型：
			
    

						
    某同學(xué)利用紅球（表示D）和白球（表示d）進(jìn)行“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”，其操作過(guò)程中錯(cuò)誤的做法是（　�。�
    
                
    A、甲、乙兩小桶內(nèi)的小球分別代表雌、雄生殖器官
    B、隨機(jī)從每個(gè)小桶中抓取一個(gè)小球組成一組是模擬雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
    C、每次抓取前要搖晃小桶的目的是為了保證下次抓取小球的隨機(jī)性
    D、每次抓取之后將抓取的小球放回桶中
    

			
    

			
    
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				科目：
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				題型：
			
    

						
    運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，某參賽同學(xué)午餐吃了青椒炒肉絲和油餅，飯后吃了一個(gè)蘋果和一個(gè)橘子，2小時(shí)后，在他的血液中不可能被發(fā)現(xiàn)的是（　�。�
    
                
    A、果糖和葡萄糖B、纖維素
    C、氨基酸和核苷酸D、脂肪酸
    

			
    

			
    
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				科目：
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				題型：
			
    

						
    如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物，X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)（單體），Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
    
                
    A、Z的單分子層面積等于該細(xì)胞所有膜面積的兩倍
    B、維生素D可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)
    C、細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z
    D、如果X被人的紅細(xì)胞吸收，不需要消耗ATP
    

			
    

			
    
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				題型：
			
    

						
    下面各基因中，可以看作是等位基因的是（　　）
    
                
    A、A和AB、A和B
    C、A和bD、A和a
    

			
    

			
    
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				科目：
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				題型：
			
    

						
    激素對(duì)生理機(jī)能的調(diào)節(jié)一般所具有的特征是（　�。�
    
                
    A、可為化學(xué)反應(yīng)提供能量
    B、對(duì)生理生化過(guò)程一定起促進(jìn)作用
    C、比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣泛
    D、直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
    

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
    
                
    A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登、施旺和魏爾肖共同建立的
    B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容是：一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命的單位
    C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為：細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
    D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程能說(shuō)明技術(shù)對(duì)科學(xué)發(fā)展有促進(jìn)作用
    

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    將蘿卜磨碎制得的提取液，取少量分別加入pH為3、5、7、9的盛有等量過(guò)氧化氫溶液的幾個(gè)試管中，保持30℃溫度，結(jié)果每個(gè)試管都產(chǎn)生氣體．提取液的加入量加倍，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)相同時(shí)間后測(cè)得各試管中過(guò)氧化氫的含量，如下圖所示．下列判斷正確的是（　�。�
    
                
    A、這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異主要是酶的活性大小不同造成的
    B、曲線B是第一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
    C、提取液的量沒(méi)有明顯影響過(guò)氧化氫酶的最適pH
    D、在生物體內(nèi)，過(guò)氧化氫酶只能催化某些反應(yīng)，不能作為另一些反應(yīng)的底物
    

			
    

			
    
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