秋海棠的葉落入潮濕的土壤后,可發(fā)育成完整的幼苗,這一過程不涉及(  )
A、細(xì)胞的分裂和分化
B、生長素和細(xì)胞分裂素的調(diào)節(jié)
C、DNA的復(fù)制表達(dá)
D、等位基因的分離和非等位基因的自由組合
考點(diǎn):細(xì)胞的生長和增殖的周期性,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:秋海棠的葉落入潮濕的土壤后,發(fā)育成完整幼苗的過程類似植物組織培養(yǎng).植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性,該過程包含脫分化和再分化兩個過程,這兩個過程都需要激素(生長素和細(xì)胞分裂素)的調(diào)節(jié).
解答: 解:A、由葉片發(fā)育成完整的幼苗過程需要細(xì)胞的分裂和分化,A錯誤;
B、植物的生長發(fā)育離不開激素的調(diào)節(jié),并且脫分化和再分化過程也需要生長素和細(xì)胞分裂素,B錯誤;
C、細(xì)胞分裂之前都需要DNA的復(fù)制,在細(xì)胞生長過程中有DNA的表達(dá),C錯誤;
D、該生殖方式屬于無性生殖,整個過程中細(xì)胞增殖的方式是有絲分裂,不會出現(xiàn)減數(shù)分裂,因此不會出現(xiàn)等位基因的分離和非等位基因的自由組合,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查植物組織培養(yǎng)、植物激素調(diào)節(jié)、細(xì)胞的衰老凋亡的相關(guān)和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,屬于考綱中理解層次的要求.考生在分析題干時,要能夠明確該生殖方式為無性生殖,類似于植物的組織培養(yǎng),因此不涉及減數(shù)分裂.
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