科目: 來(lái)源: 題型:
A、沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
B、微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量 |
C、沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用 |
D、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種 |
B、若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種 |
C、若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種 |
D、若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞死亡后,細(xì)胞內(nèi)的各種物質(zhì)變性易被臺(tái)盼藍(lán)染色 |
B、死亡細(xì)胞的膜已經(jīng)被破壞,不再具有選擇透過(guò)性 |
C、死亡細(xì)胞的細(xì)胞膜比活細(xì)胞的細(xì)胞膜更容易著色 |
D、“染色排除法”是鑒別細(xì)胞死活的唯一方法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、將裝置放在暗處,因植物未進(jìn)行光合作用,故葉片內(nèi)只有線粒體產(chǎn)生[H] |
B、給植物澆H218O,將該裝置放在較弱光照條件下一段時(shí)間,能夠在氣泵處檢測(cè)到C18O2 |
C、裝置放在較強(qiáng)光照條件下,葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動(dòng) |
D、該葉片在暗處1小時(shí)CO2的釋放量為P,置于一定光照條件下1小時(shí),測(cè)得CO2的減少量為Q (P>0,Q>0),則此條件下葉片1小時(shí)光合作用固定CO2的量為P+Q |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、23、23 |
B、24、24 |
C、23、24 |
D、24、23 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)物種的形成或絕滅,不會(huì)影響到其他物種的進(jìn)化 |
B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 |
C、生物多樣性的形成也就是新物種的不斷形成過(guò)程 |
D、有性生殖的出現(xiàn)推動(dòng)了生物進(jìn)化是因?yàn)樵鰪?qiáng)了生物的變異 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異 |
B、成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁具有選擇透過(guò)性 |
C、在95%乙醇中加入無(wú)水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
D、正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中觀察不到染色體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
特征 | 細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ |
細(xì)胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
細(xì)胞核 | 無(wú) | 有 |
進(jìn)行光合作用的能力 | 有 | 無(wú) |
細(xì)胞呼吸 | 有 | 有 |
A、細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻 |
B、細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞 |
C、兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分 |
D、細(xì)胞Ⅰ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅱ要晚 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、①②⑤ | D、①②③④⑤ |
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