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科目: 來(lái)源: 題型:

為了觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象.某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
材料用具:洋蔥;刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡;質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色),清水等.
方法步驟:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中步驟B用顯微鏡觀察的目的是
 

(2)假如該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,可能的原因有
 
、
 
,導(dǎo)致細(xì)胞過(guò)度失水而死亡.
(3)該同學(xué)在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其結(jié)果應(yīng)為下圖中的
 
(填序號(hào)).判斷的理由有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為探究人體內(nèi)環(huán)境中pH的相對(duì)穩(wěn)定是由于血漿中存在著緩沖物質(zhì),試設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)材料及用具: 家兔的血漿適量、蒸餾水、預(yù)先配制的緩沖液、量筒、試管若干支.模擬人體血漿內(nèi)導(dǎo)致pH變化的主要物質(zhì)是
 
.此外,還必須以
 
作實(shí)驗(yàn)用具.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
①設(shè)置A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組取3支試管.
②先向A組中的3支試管分別加入
 
,再依次滴入等量
 
,測(cè)量pH并記錄填表.
③對(duì)B組
 

(3)結(jié)果預(yù)測(cè)
A組:
 
. B組:
 

(4)從以上兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,可以得出的結(jié)論是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲中I-V表示植物細(xì)胞某些代謝過(guò)程,a-e表示相關(guān)物質(zhì).圖乙是該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,S代表有機(jī)物量.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中字母代表的物質(zhì)c
 
d
 
 b
 
.a(chǎn)與e發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所是
 

(2)圖甲Ⅰ-V過(guò)程中,能產(chǎn)生[H]的是
 
(用圖中數(shù)字表示),用方程式表示乳酸菌細(xì)胞中進(jìn)行放能過(guò)程是
 

(3)請(qǐng)寫出Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ過(guò)程的總反應(yīng)式:
 

(4)圖乙中O-D之間該植物葉片光合作用積累的有機(jī)物量為
 
(用圖中字母表示).
(5)請(qǐng)依據(jù)圖乙在圖丙中畫出葉片O2釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩位同學(xué)用下面兩套裝置探究酵母菌呼吸方式.實(shí)驗(yàn)裝置均放在適宜環(huán)境中培養(yǎng)8~10h,兩組裝置中的石灰水都變混濁.據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)比較兩組裝置的石灰水混濁程度,裝置1
 
(高于、低于)裝置2,產(chǎn)生酒精較多的是
 
(裝置1、裝置2).
(2)裝置1試管A溶液表面加油脂層處理,原因是
 

(3)裝置1中試管A裝配好后,立即連通盛有澄清石灰水的試管B,這樣的做法是否正確,
 

(4)引起兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的外界因素是
 

(5)一段時(shí)間后裝置1試管A中發(fā)生作用的總反應(yīng)式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問(wèn)題.
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的
 

A.體積         B.表面積       C.物像的面積      D.長(zhǎng)度或?qū)挾?br />(2)在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中,看到剛好穿過(guò)視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)
 
,看到的細(xì)胞比原來(lái)的大
 
倍,所看到視野的亮度比原來(lái)
 

(3)將低倍鏡換成高倍鏡一般有以下幾個(gè)步驟:
①移動(dòng)裝片
 
;
②轉(zhuǎn)動(dòng)
 

③調(diào)節(jié)反光鏡或
 
以調(diào)整視野的亮度;
④調(diào)節(jié)
 
至物像清晰.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過(guò)程.據(jù)圖回答:

(1)紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞中,色素和糖類主要分布在[
 
]
 
中,一般不用紅色西瓜的瓜瓤作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn),原因是
 

(2)有光的條件下,b進(jìn)入細(xì)胞后,在左圖
 
(用圖1中數(shù)字表示)中發(fā)生反應(yīng);④過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的
 
中.
(3)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化.圖2中①~④生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的是
 
(用圖2中數(shù)字表示),能利用ATP的是
 
(用圖2中數(shù)字表示).能量最終來(lái)源于
 

(4)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是
 
.(用圖2中數(shù)字表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為DNA片段示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)糾正該圖的錯(cuò)誤:
 

(2)4的名稱叫
 

(3)DNA分子的特異性是指特定的DNA分子具有
 

(4)DNA復(fù)制的原料是
 

(5)該示意圖中含有
 
種核苷酸.

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科目: 來(lái)源: 題型:

真核細(xì)胞的染色體,只有在兩端的一段特殊堿基序列保持完整時(shí),才能正常進(jìn)行復(fù)制.這一段特殊的堿基序列叫做端粒.
(1)有人做了下面與端粒有關(guān)的實(shí)驗(yàn):取酵母菌的質(zhì)粒DNA,將其環(huán)形結(jié)構(gòu)在特定部位切開(kāi),形成線形結(jié)構(gòu).結(jié)果該質(zhì)粒DNA失去自我復(fù)制能力;將酵母菌染色體上的端粒切下,連接到上述線形質(zhì)粒DNA上,該線形質(zhì)粒DNA恢復(fù)了自我復(fù)制能力.據(jù)此完成下列問(wèn)題:
①寫出該實(shí)驗(yàn)的目的
 

②上述實(shí)驗(yàn)中使用的科學(xué)技術(shù)屬于
 
;使用的酶的名稱是
 

③上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:酵母菌中端粒具有
 
功能;如果要證明上述結(jié)論在動(dòng)物界具有普遍性,還需要觀察研究
 
;在此基礎(chǔ)上得出結(jié)論的推理方法叫
 

(2)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),端粒的長(zhǎng)短與細(xì)胞中染色體DNA的復(fù)制次數(shù)有關(guān).隨著DNA復(fù)制次數(shù)的增加,端粒越來(lái)越短.當(dāng)短到一定程度時(shí),DNA將不再?gòu)?fù)制.這是一個(gè)普遍現(xiàn)象;進(jìn)一步研究還發(fā)現(xiàn),有一種RNA和蛋白質(zhì)的復(fù)合物,即端粒酶.端粒酶中的RNA是修復(fù)端粒的模版;端粒酶可以使已經(jīng)縮短的端粒結(jié)構(gòu)恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①端粒酶催化的反應(yīng)是
 
;人體的大多數(shù)正常體細(xì)胞中,端粒酶的活性
 
(填有或無(wú)).
②請(qǐng)你根據(jù)上面有關(guān)端粒和端粒酶的描述,寫出與端粒酶應(yīng)用有關(guān)的原理:可以利用
 
開(kāi)發(fā)出抗癌新藥;可以利用
 
開(kāi)辟延緩細(xì)胞衰老的新途徑.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在群體中,位于某對(duì)同源染色體同一位置上的3個(gè)或3個(gè)以上決定同一性狀的基因,稱為復(fù)等位基因.已知企鵝的常染色體上有一系列決定羽毛顏色的復(fù)等位基因:
G、gch、gh、g.該基因系列在決定羽毛顏色時(shí),表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表:
羽毛顏色表現(xiàn)型基因型
深紫色(深紫)G_
中紫色(中紫)gch_
淺紫色(淺紫)gh_
白色(白)gg
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變具有
 
的特點(diǎn).
(2)基因型Gg的個(gè)體是深紫色的,近年來(lái)在紫外線輻射增強(qiáng)的地區(qū),某些基因型Gg個(gè)體的背部也會(huì)長(zhǎng)出白色羽毛,產(chǎn)生這種變異的原因可能是某些細(xì)胞發(fā)生了基因突變,也可能是某些細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了
 
(重復(fù)、缺失、倒位、易位)變異.
(3)企鵝羽毛顏色的基因型共有
 
種.
(4)若一只深紫色企鵝和一只淺紫色企鵝交配后,生下的小企鵝羽毛顏色為深紫:中紫=1:1,則親本深紫色企鵝的基因型為
 

(5)若中紫色雌雄企鵝交配后,后代出現(xiàn)中紫色企鵝和白色企鵝,現(xiàn)讓子代中的中紫色企鵝與雜合淺紫色企鵝交配,后代的表現(xiàn)型及比例是
 

(6)現(xiàn)有一只淺紫色雄企鵝和多只其他各色的雌企鵝,若利用雜交方法檢測(cè)出該雄企鵝的基因型,最好選用
 
雌企鵝與該淺紫色雄企鵝交配,再根據(jù)后代企鵝體色來(lái)判斷.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]的主要成分是
 
 
,與其形成有的細(xì)胞器是[
 
]
 

(2)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有
 

(3)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 

(4)如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
].
(5)非生物界的能量通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
 
作用后,才能進(jìn)入生物界.其色素位于
 
上.
(6)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外,還有[
 
]
 
也是雙層膜結(jié)構(gòu).

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