藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有和，是能夠進(jìn)行光合作用是（填自養(yǎng)或異養(yǎng)）生物．

傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與現(xiàn)代生活依舊很貼近，下面是兩則實(shí)例，請(qǐng)分析回答：
（1）人類釀酒的歷史已有5000年，但是直到19世紀(jì)，法國(guó)的巴斯德才發(fā)現(xiàn)葡萄汁變酒是（填微生物）的發(fā)酵作用．葡萄酒制作是否成功，發(fā)酵后需用來鑒定，在條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)色．
（2）早在公元5世紀(jì)的北魏古籍中，就有關(guān)于腐乳生產(chǎn)工藝的記載．在腐乳制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是．

為了驗(yàn)證環(huán)境因子光照和CO₂的不足分別對(duì)光合作用的影響，可將葉片用打孔器打取小圓片，抽取葉內(nèi)氣體使之下沉于水中，在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時(shí)間的長(zhǎng)短推測(cè)光合作用的相對(duì)強(qiáng)度．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)組1：取一個(gè)三角瓶，編號(hào)為A，加入一定量的冷開水，再加入一定量的NaHCO₃粉末，使其在水中溶解；用黑紗布（透弱光）包裹三角瓶后，適宜溫度下水浴保溫；放入下沉小葉圓片10片，將三角瓶置于日光燈下；記錄葉片上浮所需時(shí)間或一定時(shí)間內(nèi)的上浮葉片數(shù)．
①參照實(shí)驗(yàn)組1請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)組2應(yīng)變化的條件：另取一個(gè)三角瓶，編號(hào)為B，在瓶中NaHCO₃粉末，三角瓶，其余方法與實(shí)驗(yàn)組1相同．
②參照實(shí)驗(yàn)組1請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出對(duì)照組（三角瓶C）應(yīng)變化的條件：．
（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了原則．
（3）預(yù)期結(jié)果：葉片上浮最快的是組．
（4）浸沒于水中的葉圓片上浮的原因是．．

某生物興趣小組野外考查發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)于背風(fēng)向陽處的一株薄公英葉型為全緣，而生長(zhǎng)于向風(fēng)陰蔽處的一株薄公英葉型為缺刻型．這種葉型的不同是遺傳物質(zhì)的差異引起的還是環(huán)境的差異引起的，請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)給予驗(yàn)證．實(shí)驗(yàn)材料：野外考查發(fā)現(xiàn)的那兩株薄公英的直根各一條（薄公英可以采用分根繁殖）；花盆；小鏟；剪刀；沃土等．
方法步驟：
（1）將全緣型葉薄公英直根切成相似的兩段標(biāo)記為甲和乙，缺刻型葉薄公英直根切成相似的兩段標(biāo)記為丙和�。�分別埋于沃土中催芽．
（2）催芽后分別移栽到對(duì)應(yīng)標(biāo)號(hào)的甲、乙、丙、丁四個(gè)花盆中．將．
（3 ）一段時(shí)間后
結(jié)果分析：若，則是環(huán)境的差異引起的；若則是遺傳物質(zhì)的差異引起的．

如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，甲細(xì)胞的變化是，乙細(xì)胞的變化是．
（2）如果用某種藥物處理細(xì)胞乙，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca²⁺的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是．
（3）甲圖中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是（填編號(hào)）．
（4）如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，提供含放射性同位素¹⁵N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則¹⁵N依次出現(xiàn)的細(xì)胞器是（填編號(hào)）．
（5）如果將細(xì)胞甲置于光照充足處，提供含¹⁴C的二氧化碳，在結(jié)構(gòu)⑨中¹⁴C的轉(zhuǎn)移途徑是．

（1）細(xì)胞有著相似的基本結(jié)構(gòu)，即、和與遺傳有關(guān)的．除動(dòng)植物細(xì)胞的差別外，總體上看，生物界存在著和兩類細(xì)胞，它們的主要區(qū)別是．
（2）19世紀(jì)建立的細(xì)胞學(xué)說，它的基本內(nèi)容闡明了動(dòng)植物都以為基本單位，論證了生物界的．

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答．

（1）此化合物的名稱是．
（2）該化合物的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為．圖中表示R基的代號(hào)是．
（3）該化合物含有個(gè)肽鍵．若每個(gè)氨基酸的平均分子量為128，則氨基酸脫水縮合形成該化合物過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了．
（4）該類物質(zhì)經(jīng)作為牛奶等飲品的一種重要成分，可以用試劑鑒定呈現(xiàn)紫色反應(yīng)．

小球藻是一種單細(xì)胞藻類，是魚類等海洋生物的餌料，其生長(zhǎng)狀況受紫外線B波段（ UV-B）輻射量的影響．科學(xué)家探究UV-B輻射量對(duì)小球藻生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如表：

培養(yǎng)皿編號(hào)	UV-B輻射劑量（J/m2）	實(shí)驗(yàn)后小球藻數(shù)量
A0	0	20×104
A1	0.2	27×104
A2	0.8	26×104
A3	1.6	14×104
A4	2.2	10×104
A5	3.0	6×104

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：
一、材料用具：含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈（產(chǎn)生UV-B）、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等．
二、請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取6個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為A₀、A_l、…A₅，分別加等量的含小球藻的培養(yǎng)液．
（2），放入同一培養(yǎng)箱，在適宜的條件下培養(yǎng)．
（3）一段時(shí)間后，取出A₀～A₅，分別吸取樣品，固定后．
三、請(qǐng)完成對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析：
（1）在實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中，能促進(jìn)小球藻生長(zhǎng)的劑量有個(gè)．
（2）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在答題紙上繪出輻射量與小球藻數(shù)量的關(guān)系曲線．
（3）A₀在實(shí)驗(yàn)中的作用是．該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)組B₀～B₅，同時(shí)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)求平均值，其目的是．
（4）將A₀中的小球藻培養(yǎng)一段時(shí)間后，種群密度維持在8×10⁶個(gè)/mL，則A₀中的小球藻增長(zhǎng)最快時(shí)，種群密度約為．
（5）該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：．

下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）在植物細(xì)胞有絲分裂末期，將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]．
（2）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[]，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[]供給．
（3）組成⑥的主要成分是．
（4）觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是．
（5）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是（填標(biāo)號(hào)），被稱為“能量轉(zhuǎn)換器”的是（填標(biāo)號(hào)）．
（6）信使RNA在⑦中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是層．
（7）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離．分離各種細(xì)胞器常用的方法是．

如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素，請(qǐng)分析回答：
（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是
（2）在寒冷環(huán)境中，圖中b激素和[]激素之間通過協(xié)同作用，共同促進(jìn)產(chǎn)熱量增加．某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是．
（3）人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌激素增加，最終促使甲狀腺合成并分泌d激素；當(dāng)d激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為調(diào)節(jié)．
（4）在血糖平衡調(diào)節(jié)中，當(dāng)血糖含量升高或降低時(shí)，主要通過[c]分泌、兩種激素的拮抗作用，使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定．
（5）當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，圖中下丘腦合成和分泌的激素會(huì)增加．