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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖不完整的細(xì)胞呼吸示意圖,回答下列問題:
(1)圖中方格內(nèi)X物質(zhì)的名稱是
 

(2)從圖中選擇有關(guān)的字母(A、B、C、D、E)填在橫線上:需氧呼吸的途徑是
 
,其中產(chǎn)能最多的是
 
階段,能產(chǎn)生[H]的是
 
階段.
(3)圖中A發(fā)生的場(chǎng)所是
 
,E表示的物質(zhì)是
 

(4)反應(yīng)A、B、C、D、E中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 

(5)如果需氧呼吸和厭氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,則所消耗的葡萄糖之比為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素;圖乙表示運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢與骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系;丙圖表示免疫調(diào)節(jié)示意圖.據(jù)圖回答:

(1)在寒冷環(huán)境中,血液中激素A、B、C含量將
 
;若血糖升高,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用胰島分泌D激素,該過程
 
(是/不是)反射,D激素的分泌
 
(屬于/不屬于)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸.
(2)Ach是一種興奮性遞質(zhì),無(wú)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí),Ach存在于圖乙中
 
(①/③)中,當(dāng)Ach作用于突觸后膜,引起
 
內(nèi)流;而抑制性神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起
 
內(nèi)流,導(dǎo)致突觸后膜的膜外電位表現(xiàn)為
 

(3)丙圖中e細(xì)胞是
 
;f細(xì)胞
 
(能/不能)分泌淋巴因子;Y物質(zhì)的基本組成單位是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了摸清某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成,某生物小組調(diào)查并統(tǒng)計(jì)了其中多種生物之間的食物關(guān)系如下表所示(表中“+”表示構(gòu)成食物關(guān)系):
 被捕食者
捕食者
 甲 乙 丙 丁 戊 己
 乙+
 丙++
 丁+
 戊++
 己+
 庚 ++
表中甲為該草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者.請(qǐng)回答下列問題:
(1)上表中未列出的該生態(tài)系統(tǒng)的成分是
 
,該草原生態(tài)系統(tǒng)的功能是
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含
 
條食物鏈,處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是
 
,所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的生物是
 

(3)乙與丙的關(guān)系是
 
;如果由于某種原因使得丁突然大量死亡,則戊的數(shù)量變化趨勢(shì)是
 

(4)如果自然條件發(fā)生突然變化,導(dǎo)致戊全部死亡,此時(shí)如果丁和庚各增重1kg,則從理論上至少需要消耗甲
 
kg(下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)取食上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物的比例相等).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例中,依次符合種群和群落概念的是(  )
A、某水庫(kù)中所有的魚類和所有的鯉魚
B、蛇島上所有的蝮蛇和所有的蛇類
C、一座山上所有的松樹和一個(gè)果園中的全部生物
D、臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓和全部生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

某地實(shí)施退耕還林多年后,原有耕地變?yōu)榱值兀蒲腥藛T對(duì)林地植被的種群密度進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)陽(yáng)坡和陰坡植被差異明顯.對(duì)陽(yáng)坡的物種生態(tài)位重疊(即兩個(gè)物種在同一資源狀態(tài)上的相遇頻率,見表中數(shù)據(jù))變化進(jìn)行分析,其結(jié)果如下:
種名山桃丁香油松刺槐
山桃1   
丁香0.1241  
油松0.1250.8341 
刺槐0.1480.7610.8841
(1)耕地逐漸過渡為林地的過程屬于
 

(2)在調(diào)查該林地山桃的種群密度時(shí)應(yīng)采用
 
法.
(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,陽(yáng)坡群落物種中競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是
 
.造成陽(yáng)坡和陰坡植被差異明顯的主要環(huán)境因素是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于群落演替的說法,不正確的是( 。
A、每一個(gè)演替階段所經(jīng)歷的時(shí)間可能不同
B、在溫暖潮濕的條件下演替進(jìn)展快,在寒冷干燥的條件下進(jìn)展慢
C、在群落演替不同階段中,優(yōu)勢(shì)種不同
D、裸巖、棄耕的農(nóng)田能演替為森林,湖泊不會(huì)演替為森林

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為發(fā)生在裸巖上的演替示意圖,下列敘述正確的是( 。
裸巖階段→甲→苔蘚階段→乙→灌木階段→森林階段.
A、發(fā)生在裸巖上的演替為次生演替
B、圖中甲、乙分別表示草本植物階段、地衣階段
C、群落演替到森林階段時(shí),群落中已經(jīng)不能找到苔蘚和灌木等植物
D、群落演替過程中,物種的多樣化使得群落結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定,抵御環(huán)境變化的能力增強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是人體分泌細(xì)胞甲釋放的某種物質(zhì)①與靶細(xì)胞乙結(jié)合的示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲細(xì)胞釋放的物質(zhì)①一定是激素
B、①在乙細(xì)胞表面或內(nèi)部與相關(guān)受體結(jié)合
C、釋放物質(zhì)①所需能量由線粒體提供
D、如甲是胰島細(xì)胞,則乙是肝細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

如甲圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)反應(yīng)①②③④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 

(2)糧食在貯藏過程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大的現(xiàn)象,這是因?yàn)?div id="p7gphso" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)水稻長(zhǎng)期被水淹后,根會(huì)變黑腐爛,其原因是:
 

(4)如乙圖曲線表示大氣中氧的濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生CO2的影響.由B到C,CO2的釋放量不斷增加,其主要原因是
 
.為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在科學(xué)研究中常用呼吸商(RQ=
呼吸作用釋放二氧化碳
呼吸作用吸收氧氣
)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同.測(cè)定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如圖.
關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離.設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)x和y(mm).x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少.請(qǐng)回答:
(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是
 

(2)x代表
 
值,y代表
 
值.
(3)若測(cè)得x=200(mm),y=30(mm),則該發(fā)芽種子的呼吸商是
 

(4)若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ值,則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行
 
;為什么?
 

(5)為使測(cè)得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置.對(duì)照裝置2的容器和小瓶中應(yīng)分別放入
 
.設(shè)對(duì)照的目的是
 

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