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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)基因工程的敘述，不正確的是（　�。�
A、基因表達(dá)載體的構(gòu)建是在生物體外完成的
B、基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因?yàn)槟康幕?/span>
C、通過PCR技術(shù)可在短時間內(nèi)大量擴(kuò)增目的基因
D、農(nóng)軒菌轉(zhuǎn)化法一般用于將目的基因?qū)腚p子葉植物受體細(xì)胞

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)某一種生物的cDNA文庫和基因組文庫的敘述中，正確的是（　�。�
A、兩者均含有該種生物的全部基因
B、基因中均含有啟動子和內(nèi)含子
C、文庫的基因是通過受體菌承載的
D、cDNA文庫只有一種，基因組文庫有許多種

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科目： 來源： 題型：

科學(xué)家利用構(gòu)建的含有抗蚜蟲基因（PPA基因）的質(zhì)粒，采用一定技術(shù)培育出了抗蚜蟲大豆新品種．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體之一，它僅存在于原核細(xì)胞中
B、將PPA基因連接到質(zhì)粒上，用到的工具酶僅是DNA連接酶
C、用葉肉細(xì)胞作為受體細(xì)胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗蚜蟲性狀
D、通過該方法獲得的抗蚜蟲大豆，產(chǎn)生的配子不一定含PPA基因

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科目： 來源： 題型：

當(dāng)神經(jīng)纖維的某一處受到刺激產(chǎn)生興奮時，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、產(chǎn)生的興奮會向軸突兩端進(jìn)行傳導(dǎo)
B、刺激處膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位
C、興奮可以在多個神經(jīng)元之間單向傳遞
D、神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的陽離子數(shù)比細(xì)胞外多

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科目： 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)構(gòu)建的人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)概念圖，請你幫他完善標(biāo)號所示的內(nèi)容：

①
 
 ②
 
 ③
 
 ④
 
 ⑤
 

⑥
 
 ⑦
 
 ⑧
 
 ⑨
 
 ⑩
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)人類神經(jīng)沖動或傳遞的敘述正確的是（　　）
A、在神經(jīng)纖維上及兩個神經(jīng)元之間，興奮是以電信號的形式傳遞的
B、兩個神經(jīng)元的細(xì)胞膜是直接接觸的，以便于興奮的傳遞
C、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制
D、突觸只允許興奮由樹突末梢傳到另一神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

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科目： 來源： 題型：

溫室氣體大量排放是全球氣候變暖的主要原因，針對溫室氣體排放和氣候變暖的問題，下列做法與其關(guān)聯(lián)最不密切的是（　�。�
A、優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)
B、節(jié)能減排，發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟(jì)
C、用低硫煤做燃料，減少二氧化硫排放
D、大力發(fā)展水力和風(fēng)力發(fā)電

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科目： 來源： 題型：

擰條、沙柳、毛條、花棒等沙漠植物現(xiàn)已覆蓋北京郊區(qū)永定河灘地、潮白河灘地等4大荒灘，使這些地區(qū)不再成為京城沙源地．該則信息說明生物具有（　�。�
A、直接使用價值
B、間接使用價值
C、潛在使用價值
D、科研使用價值

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科目： 來源： 題型：

生物多樣性的喪失（從有益細(xì)菌到稀有哺乳動物）正在對人類健康產(chǎn)生不可估量的影響．下列關(guān)于生物的多樣性及其保護(hù)的敘述合理的是（　　）
A、生物多樣性體現(xiàn)在個體、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次
B、多引進(jìn)外來物種有助于增加物種多樣性
C、氣候變暖嚴(yán)重威脅物種多樣性
D、保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是禁止采伐和打獵

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置圖（如圖甲、乙）和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡圖（圖丙）回答問題：
（1）圖甲所示裝置可用于提取
 
（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）．
（2）制作果酒時可選用圖乙的裝置．為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率，進(jìn)氣口應(yīng)
 
；排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是
 
．
（3）圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖，其中沖洗的目的是
 
．櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之
 
（填“前”或“后”）進(jìn)行的．為了提高櫻桃的出汁率，在壓榨前可加入一定量的
 
酶．
（4）若是從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用
 
培養(yǎng)基．從微生物培養(yǎng)的角度分析，櫻桃果汁能夠?yàn)榻湍妇纳L提供水、無機(jī)鹽和
 
．
（5）櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用
 
溶液來鑒定．在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌
 
（填“能”或“不能）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸．

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