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科目: 來源: 題型:

如圖為某種遺傳病的系譜圖,其遺傳方式不可能為( 。
A、常染色體顯性遺傳
B、常染色體隱性遺傳
C、伴X染色體顯性遺傳
D、伴X染色體隱性遺傳

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜的模擬實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)某科學(xué)家利用純磷脂制成“脂質(zhì)體”作為細(xì)胞模型.他將“脂質(zhì)體”放置于清水中,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),“脂質(zhì)體”的形態(tài)、體積都沒有變化.這一事實(shí)表明
 
.科學(xué)家又根據(jù)細(xì)胞膜的化學(xué)成分分析推測(cè),水分子的跨膜運(yùn)輸最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān).
(2)彼德?阿格雷在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,又從人紅細(xì)胞及腎小管細(xì)胞的細(xì)胞膜中分離出一種分子量為28道爾頓的膜蛋白--CHIP28,并通過實(shí)驗(yàn)證明CHIP28是一種“水通道蛋白”.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CHIP28確實(shí)與水分子運(yùn)輸有關(guān),寫出實(shí)驗(yàn)基本思路.
實(shí)驗(yàn)思路:
①實(shí)驗(yàn)組:
 

對(duì)照組:
 

 

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下列說法中正確的是(  )
A、高等動(dòng)物和人體內(nèi)ATP來源于細(xì)胞的呼吸作用
B、人體肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散出細(xì)胞需穿過1層膜
C、稻田定期要排水否則水稻幼根因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛
D、探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用溴麝香草酚藍(lán)水溶液鑒別酒精

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科目: 來源: 題型:

 
是最基本的生命系統(tǒng),生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是由
 
→組織→
 
 
→個(gè)體→
 
 
→生態(tài)系統(tǒng)→
 
來組成.

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法,正確的是( 。
A、所有生物都具有細(xì)胞層次
B、單細(xì)胞生物的細(xì)胞層次就是個(gè)體層次
C、生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生命系統(tǒng)
D、群落層次的容量小于種群和生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:

下列研究對(duì)象與所屬生命系統(tǒng)的層次不匹配的是( 。
選項(xiàng)研究對(duì)象結(jié)構(gòu)層次
A池塘邊的蘆葦叢種群
B豆腐上的毛霉菌落群落
C向日葵的葉子器官
D呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

從生命系統(tǒng)的角度理解,霸王龍的結(jié)構(gòu)層次為( 。
A、原子、分子、細(xì)胞、組織
B、元素、化合物、細(xì)胞、器官
C、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
D、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:

下列實(shí)例不能說明“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”的是( 。
A、流感病毒隨飛沫在空氣中傳播
B、HIV在淋巴細(xì)胞中增殖
C、手觸碰蠟燭火焰迅速縮回
D、胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷進(jìn)行分裂

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科目: 來源: 題型:

合歡樹不具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是( 。
A、細(xì)胞B、器官C、系統(tǒng)D、種群

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于基因文庫的說法中,不正確的是(  )
A、某果蠅X染色體上的所有基因組成的文庫是部分基因文庫
B、取出果蠅某細(xì)胞中全部mRNA,通過反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的全部DNA片段稱為該果蠅的基因組文庫
C、cDNA文庫中的基因可以在不同物種間進(jìn)行交流
D、可以根據(jù)基因的堿基序列、基因的功能、基因在染色體上的位置、基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA,以及基因的表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)等特性來獲取目的基因

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