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科目: 來源: 題型:

下列生物屬于種群的是(  )
A、一座山上的全部蛇
B、一個池塘中的全部魚
C、一塊腐木上的全部真菌
D、一片森林中的全部落葉松

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科目: 來源: 題型:

下列有關生物群落結構的敘述,不正確的是( 。
A、決定生物群落結構的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等
B、森林中的鳥類具有垂直分層現象:林冠層棲息杜鵑、黃鸝等;中層棲息山 雀、啄木鳥等;林下層生活著畫眉等鳥類.這主要與食物種類有關
C、由于植物群落分層現象的存在,在種植玉米時進行合理密植可以充分利用有限空間中的物質能量
D、農業(yè)生產中,借鑒生物群落的分層現象,合理搭配作物種植品種,如玉米、馬鈴薯的高矮套作可以提高土地利用率和光能利用率

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科目: 來源: 題型:

胚胎工程技術包含的內容很豐富,如圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況,其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛,供體2是黃牛,請據圖回答下列問題:

(1)應用1中獲得的小牛,其遺傳物質來源于
 
,細胞B的名稱是
 

(2)應用2中牛完成體內受精的場所是
 
,剛種植在子宮內的胚胎其發(fā)育程度一般為
 
期,這種試管牛的產生,采用的胚胎工程技術有
 
、胚胎移植等.
(3)獲得更多基因型完全相同的牛,可采用圖中的應用
 
 的培養(yǎng)技術.該技術具體操作時的注意要點是
 

(4)在體外進行動物細胞培養(yǎng)時,通常需要一定的氣體環(huán)境,其中加入二氧化碳的主要作用是
 

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科目: 來源: 題型:

控制哺乳動物的性別對于畜牧生產有著十分重要的意義.目前,分離精子技術是有效的性別控制方法.例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來,再通過胚胎工程技術就可培育出所需性別的試管牛(如圖所示).根據以上信息回答下列相關問題:

(1)試管動物技術通常是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經胚胎工程的最后一道“工序”
 
產生后代的技術.
(2)將分離出的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進行培養(yǎng),其目的是
 
.同時把卵子培養(yǎng)到
 
期,再通過過程①體外受精,在這個過程中精子與卵子相遇時,首先發(fā)生
 
反應釋放出有關的酶直接溶解卵丘細胞之問的物質.
(3)胚胎移植時,受體應處于適合的生理狀況,此時可利用激素對供體和受體進行
 
處理;此外,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生
 
反應,這為胚胎在受體內的存活提借了可能.
(4)為了確保得到所需性別的試管牛,往往需要對移植前的胚胎進行性別鑒別,鑒別時需對囊胚階段的
 
細胞取樣,做
 
分析性別鑒定.

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科目: 來源: 題型:

關于神經調節(jié)與體液調節(jié)的相關敘述,不正確的是(  )
A、神經調節(jié)迅速、準確,作用時間短暫,但作用范圍比較局限
B、體液調節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時間持久
C、在某些情況下,體液調節(jié)可以看做神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié)
D、動物體的生命活動常常同時受神經和體液的調節(jié),但跳水運動員在很短時間內作出復雜的動作只是通過神經調節(jié)來完成的

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科目: 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、在體外受精前,要對精子進行獲能處理
B、排卵是指卵泡從卵巢中排出進入輸卵管
C、在胚胎移植中,沖卵是指將供體母牛子宮內的胚胎沖洗出來
D、對囊胚進行分割時,內細胞團需均等分割,這種方法屬于無性繁殖

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科目: 來源: 題型:

人體要維持正常的生命活動,需要通過復雜而精巧的調節(jié)機制來實現,請回答相關問題:
(1)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體內環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài).當環(huán)境溫度較高時,人體主要可通過出汗和
 
方式增強散熱,大量出汗后,細胞外液滲透壓升高,
 
滲透壓感受器興奮,分泌
 
,同時傳至大腦皮層產生渴覺.寒冷環(huán)境中,下丘腦分泌TRH,作用于垂體,促進其合成分泌TSH,最終促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,這種甲狀腺激素分泌的調節(jié)稱為
 

(2)人體進食后血糖含量升高,此時
 
可以分泌胰島素,若作用于靶器官肝臟,將多余的血糖合成
 
儲存起來,使血糖濃度恢復正常.
(3)圖1中有
 
 個突觸,①所指結構名稱是
 
.在③中給予某種藥物后,再刺激神經元2,發(fā)現神經沖動的傳遞被阻斷,但檢測到③中神經遞質的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了
 
(用圖中標號表示)的功能.若在圖2中刺激神經元2后,神經元3膜電位的變化情況是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①~③表示構成細胞膜的物質,下列有關說法錯誤的是( 。
A、細胞之間的相互識別與①有關
B、②③表示蛋白質分子
C、②③分子都是可以運動的
D、細胞膜的功能特性與③分子無關

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科目: 來源: 題型:

利用如圖所示的實驗裝置進行與光合作用有關的實驗,一定量的金魚藻和一定量的碳酸氫鈉溶液,下列敘述正確的是( 。
A、試管中收集的氣體量代表了光合作用產生的氧氣量
B、在光下,如果有氣泡產生,可說明光合作用產生氧氣
C、為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響,可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗
D、為了探究光照強度對光合作用的影響,用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產生速率的變化

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科目: 來源: 題型:

激素作為一種化學信使.能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞,如圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制.請結合所學知識及圖中相關信息回答:
(1)內分泌活動的樞紐是[
 
]
 
;從圖中可看出,激素①主要是通過影響
 
來影響生物的性狀.
(2)若激素①表示性激素,則物質a是
 
;已知物質a是蛋白質類激素,若給動物飼喂含有物質a的食物,激素①的量將
 

(3)若切除垂體,則物質a
 
(能/不能)傳遞到丙.激素①對甲的活動起
 
(填“促進”或“抑制”)作用,這種調節(jié)機制為
 
調節(jié).
(4)若結構乙表示胰島A細胞,結構甲通過釋放“某化學物質”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學物質稱為
 
激素②作用的“靶”細胞主要是肝細胞,其引起的主要代謝變化是
 

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