科目: 來源: 題型:
A、為減小誤差,該實驗中材料不能只選擇一只小鼠,而要選擇多只生理狀態(tài)相同的成年小鼠 |
B、該實驗沒有進行實驗對照,需要增添空白對照組 |
C、增大生長激素和胰島素的注射量,實驗效果更顯著 |
D、該實驗結(jié)果說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用 |
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科目: 來源: 題型:
注射的激素 | 生理反應(yīng) |
Ⅰ | 出現(xiàn)低血糖癥狀,甚至昏迷 |
Ⅱ | 蛋白質(zhì)合成加快,軟骨生長明顯 |
Ⅲ | 呼吸、心率加快,體內(nèi)產(chǎn)熱量增加 |
A、胰島素、生長激素、甲狀腺激素 |
B、生長激素、胰島素、甲狀腺激素 |
C、甲狀腺激素、胰島素、生長激素 |
D、胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素 |
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科目: 來源: 題型:
A、神經(jīng)調(diào)節(jié) |
B、體液調(diào)節(jié) |
C、免疫調(diào)節(jié) |
D、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) |
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科目: 來源: 題型:
A、CO2 |
B、NaHCO3 |
C、碳酸鹽 |
D、含碳有機物 |
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科目: 來源: 題型:
A、人工合成目的基因 |
B、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 |
C、目的基因與運載體結(jié)合 |
D、目的基因的檢測和表達 |
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科目: 來源: 題型:
A、同源染色體上的基因一定是成對存在的 |
B、細(xì)胞中形態(tài)、大小相似的染色體是同源染色體 |
C、單倍體生物有絲分裂后期細(xì)胞中沒有同源染色體 |
D、同源染色體可發(fā)生交叉互換 |
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科目: 來源: 題型:
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科目: 來源: 題型:
A、不同部位細(xì)胞營養(yǎng)不同 |
B、在個體發(fā)育過程中發(fā)生了細(xì)胞分化 |
C、不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同 |
D、不同細(xì)胞的組成元素種類不同 |
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科目: 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān) |
B、某條肽鏈由三個氨基酸分子縮合而成,含有兩個肽鍵,故這條肽鏈叫做二肽 |
C、成人生命活動的正常進行需要的氨基酸只有8種 |
D、蛋白質(zhì)中有些具有免疫功能,如抗體;有些具有接受信息的功能,如受體 |
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