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科目: 來源: 題型:

SARS病原體是一種病毒,其遺傳物質是一條單鏈RNA,下列關于SARS病毒的敘述中,正確的是(  )
A、可獨立生活和復制
B、DNA和RNA同時存在
C、能在寄主細胞內繁殖
D、含有簡單的細胞器

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科目: 來源: 題型:

把細胞離心處理,細胞將死亡;把病毒結構破碎,病毒也將失去生命活性,這說明(  )
A、破壞了構成它們的化學成分
B、病毒的存在,說明生命可以不依賴于細胞結構
C、兩者的結構是一致的
D、生物的生命活動必須建立在特定的結構基礎上

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科目: 來源: 題型:

下列不屬于固醇類的是( 。
A、維生素DB、性激素
C、膽固醇D、磷脂

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科目: 來源: 題型:

雄性動物中睪丸分泌的雄性激素,其化學本質是(  )
A、脂肪B、類脂C、固醇D、蛋白質

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科目: 來源: 題型:

圖甲示細胞的亞顯微結構;圖乙示溶酶體發(fā)生過程和“消化”過程.請據(jù)圖回答.

(1)該細胞與動物細胞相比特有的細胞結構有
 
(填寫編號)
(2)細胞進行生命活動所需的能量主要是由[
 
]供給,該結構的主要功能是進行
 
.此結構通過來擴大膜面積.
(3)若該細胞是西瓜紅色果肉細胞,則色素主要存在于[
 
]
 
.如果是植物的根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應有的結構是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有
 

(5)藍藻細胞與甲圖中的細胞在結構上最主要的區(qū)別是
 

(6)圖乙中的b是剛形成的溶酶體,e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡,則由圖可能判斷:a表示
 
;c相當于圖甲中的
 
(用圖中標號回答).f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結構上具有
 
特點.
(7)細胞內的各種膜結構的主要成分是
 
等,既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系,它們共同構成了生物膜系統(tǒng),生物膜研究具有廣泛的應用價值,如可以模擬生物膜的
 
功能對海水進行淡化處理.

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科目: 來源: 題型:

下列有關生物學實驗的敘述,正確的是( 。
A、用雞的紅細胞可以獲取純凈的細胞膜
B、用過氧化氫作實驗材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響
C、在提取綠葉中的色素時,用有機溶劑可以溶解色素
D、蔗糖溶液濃度由0.3g/mL換成3.0g/mL,植物細胞質壁分離與復原的效果會更明顯

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科目: 來源: 題型:

細胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關系如下圖所示,下列有關敘述不正確的是(  )
A、酶1與產(chǎn)物B結合后失活,說明酶的功能由其空間結構決定
B、酶1的變構位點和活性位點的結構取決于特定的氨基酸序列
C、增加底物的濃度能使產(chǎn)物A和產(chǎn)物B的合成速度明顯加快
D、酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A

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科目: 來源: 題型:

下列關于細胞器的敘述中,正確的一組是( 。
(1)線粒體 (2)葉綠體。3)高爾基體。4)核糖體(5)內質網(wǎng) (6)中心體
①上述所有細胞器都含有蛋白質;
②與分泌蛋白形成有關的細胞器只有(3)(5);
③含單層膜的細胞器只有(3)(5)
④含RNA的細胞器只有(1)(2)
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目: 來源: 題型:

減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物在產(chǎn)生成熟生殖細胞時進行的細胞分裂方式,但在蚊子幼蟲體內存在體細胞減數(shù)分裂現(xiàn)象,其腸道中部分體細胞先進行核的有絲分裂形成多倍體細胞,又在蛹期通過減數(shù)分裂降低染色體倍數(shù).這樣既增加了細胞數(shù)目又恢復了染色體數(shù)目.假如一蚊子幼蟲細胞進行一次核的有絲分裂后隨即進行一次減數(shù)分裂,請據(jù)圖回答:

(1)圖Ⅰ中O~h時間內DNA共復制
 
次,細胞分裂
 
次.
(2)圖Ⅰ的fg段與bc段比較,fg段特有的現(xiàn)象是
 

(3)對應圖Ⅰd~h段,則圖Ⅱ中的③表示
 
;①表示
 
;則②表示
 

(4)如果用2N表示蚊子的正常體細胞DNA數(shù)目,則a、b、f、h對應的細胞核內DNA數(shù)目分別為
 

(5)基因突變一般發(fā)生在圖Ⅰ的
 
 
段,基因重組包括
 
 
,一般發(fā)生在圖Ⅰ的
 
段.

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科目: 來源: 題型:

如圖①②③表示某雌性動物(基因型為AaBb)的細胞分裂圖.圖④表示細胞分裂過程中不同階段的細胞數(shù)以及一個細胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖①所示的分裂時期對應于圖④的
 
階段.圖④的Ⅲ階段對應于圖
 
細胞,此細胞中含有
 
個染色體組,該生物的體細胞中最多含有
 
條染色體.
(2)從數(shù)量關系分析,圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中,細胞內發(fā)生的主要變化是
 
;由Ⅱ→圖②的過程中染色體的主要行為變化是
 
、
 

(3)若圖③是圖②產(chǎn)生的一個子細胞,則圖③的名稱是
 
,其基因型應是
 

(4)導致圖②中染色體上A、a和B、b不同的原因是
 

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