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科目: 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問(wèn)題.
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的
 
被放大50倍.
(2)在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中,看到剛好穿過(guò)視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)少
 
個(gè),看到的每個(gè)細(xì)胞的面積是原來(lái)的
 
倍,所看到視野的亮度比原來(lái)
 

(3)低倍鏡換成高倍鏡時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)
 
,使高倍物鏡到位后,若視野中圖象模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)
 
至物像清晰.
(4)如圖是顯微鏡下一葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)物像圖,大圓環(huán)表示液泡,箭頭表示細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向,右側(cè)小黑圓表示細(xì)胞核,則實(shí)際上細(xì)胞核位于
 
(左側(cè)、右側(cè)、中央),細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向是
 
(順時(shí)針、逆時(shí)針).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在下圖中1、2、3、4、5、6、7部位.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[3]、[4][8]分別代表的結(jié)構(gòu)是:
 
 
、
 

(2)核糖體的形成與
 
有關(guān).該細(xì)胞可能是胰島A細(xì)胞還是口腔上皮細(xì)胞?
 

(3)細(xì)胞中的各種細(xì)胞器的膜在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系,與
 
和核膜共同組成細(xì)胞的
 
.各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是
 

(4)研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是
 

(5)[7]排出到細(xì)胞外的方式叫
 
.這一功能主要與細(xì)胞膜的什么特點(diǎn)有關(guān):
 
,而細(xì)胞膜的功能特性是
 

(6)與[6]的細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞有著密切關(guān)系的物質(zhì)是
 
.且它位于細(xì)胞膜
 
側(cè)(外或內(nèi)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋,由位于性染色體Z上的顯性基因B決定的,它的等位基因b控制的是非蘆花的性狀(注:公雞的性染色體組成為ZZ,母雞的性染色體組成為ZW).如何選擇公雞、母雞進(jìn)行交配,根據(jù)羽毛的特征對(duì)早期的雛雞進(jìn)行雌、雄區(qū)分,從而多養(yǎng)母雞、多得雞蛋?(用必要的文字說(shuō)明和遺傳圖解表示)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A、馬鈴薯塊莖細(xì)胞中有線粒體,其厭氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳
B、核糖體是“產(chǎn)生蛋白質(zhì)的機(jī)器”,經(jīng)核糖體合成的蛋白質(zhì)都能夠承擔(dān)生命活動(dòng)
C、葉綠體中的能量變化是光能→活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
D、液泡內(nèi)有糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素等物質(zhì),只要有液泡就可以發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,其中大寫(xiě)字母表示物質(zhì),小寫(xiě)字母表示物質(zhì)運(yùn)輸方式,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、圖中B的其中一層稱(chēng)為單位膜
B、b可表示CO2通過(guò)植物根細(xì)胞膜
C、小分子物質(zhì)都以b方式過(guò)膜
D、圖中的A物質(zhì)和磷脂分子一樣,有水溶性和脂溶性部分

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將燕麥胚芽鞘的尖端用錫箔小帽罩住,給予單側(cè)光照射,燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)情況將是( 。
A、直立向上生長(zhǎng)
B、向右彎曲生長(zhǎng)
C、向左彎曲生長(zhǎng)
D、不生長(zhǎng)不彎曲

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)摩爾根等人得出的“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論有影響的是( 。
①孟德?tīng)柕倪z傳定律     ②摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)   ③薩頓提出的遺傳的染色體假說(shuō).
A、①②③B、②③C、②D、①②

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘的尖端放在去尖端的胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng).下列敘述正確的是( 。
A、對(duì)照組是沒(méi)有尖端的胚芽鞘,不生長(zhǎng)
B、該實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸
C、該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行,可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D、該實(shí)驗(yàn)證明尖端產(chǎn)生的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三支分別裝有2mL可溶性淀粉溶液的試管中,依次分別加入1mL淀粉酶制劑、麥芽糖酶制劑和新鮮唾液,搖勻后將試管放在適宜的溫度下.過(guò)一段時(shí)間后,在三支試管中各加入一滴碘液,搖勻.試管中溶液變?yōu)樗{(lán)紫色的是(  )
A、甲試管B、丙試管
C、乙試管D、甲和丙試管

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入到燕麥胚芽鞘的不同 部位,甲、乙、丙、丁從左側(cè)給予光照,戊均勻光照,培養(yǎng)一段時(shí)間.
(1)胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是:甲
 
 
 
 
;戊
 

(2)通過(guò) 甲與乙的對(duì)照,可推測(cè)感受光刺激的部位是胚芽鞘的
 

(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè),單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素的作用
 
,此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明生長(zhǎng)素的兩重性?
 

(4)本實(shí)驗(yàn)所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種且長(zhǎng)勢(shì)一致的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中必須遵循的原則是
 

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