科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、選擇高濃度的生長(zhǎng)素類似物涂抹扦插枝條的下端可促進(jìn)生根 |
B、油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長(zhǎng)素類似物可以避免減產(chǎn) |
C、田間噴灑萘乙酸可殺死雙子葉植物中的單子葉植物 |
D、切除動(dòng)物垂體后,動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、本實(shí)驗(yàn)的自變量是水花生、鴨舌草、狐尾草和福壽螺的密度 |
B、稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于消費(fèi)者,它和鴨舌草之間可能構(gòu)成捕食關(guān)系 |
C、實(shí)驗(yàn)期間,中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率大于死亡率 |
D、從本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,福壽螺主要以水稻苗為食 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥所表現(xiàn)的部分癥狀為聽(tīng)不懂別人的談話 |
B、完成閱讀、維持身體平衡、呼吸的神經(jīng)中樞依次位于大腦皮層、小腦、腦干 |
C、短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) |
D、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、興奮只能由D向B傳導(dǎo) |
B、若D處受到損傷,則刺激感受器后有感覺(jué),無(wú)效應(yīng) |
C、興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞 |
D、突觸是由4、5、6三個(gè)部分構(gòu)成的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、種群 | B、生態(tài)系統(tǒng) |
C、生物圈 | D、群落 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、培育出的植株中不屬于二倍體的是植株A和植株E | ||||
B、植株B、C、D與植株甲基因型相同的概率分別是
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C、培育出B植株必需用到生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、秋水仙素 | ||||
D、原生質(zhì)體甲與原生質(zhì)體乙融合的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 |
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