科目: 來源: 題型:
A、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) |
B、鹽津二中小樹林是一個小型的生態(tài)系統(tǒng) |
C、滇池中的所有草魚構(gòu)成一個種群 |
D、撫仙湖中的所有植物、所有魚和所有微生物構(gòu)成一個群落 |
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科目: 來源: 題型:
A、將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來 |
B、證明了生物之間存在著親緣關(guān)系 |
C、揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
D、證明了生物界和非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性 |
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科目: 來源: 題型:
A、細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁 |
B、細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器既有分工,又有合作 |
C、功能不同的細(xì)胞在細(xì)胞器的種類、數(shù)量上存在差異 |
D、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳 |
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科目: 來源: 題型:
A、茚旺高中學(xué)校里的所有魚 |
B、茚旺高中學(xué)校里的一條鯉魚 |
C、茚旺高中學(xué)校里的所有生物 |
D、茚旺高中學(xué)校里的所有生物和池塘環(huán)境 |
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科目: 來源: 題型:
A、胚胎分割移植后產(chǎn)生的多個個體的性狀完全相同 |
B、人工受精后的一定時間內(nèi)收集供體原腸胚用于胚胎分割 |
C、培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)體系,必須能促進(jìn)胚胎干細(xì)胞的生長,同時還要抑制其分化 |
D、胚胎移植產(chǎn)下的個體的遺傳物質(zhì)一部分來自受體母畜 |
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科目: 來源: 題型:
A、胚胎分割技術(shù)可以看作是一種無性生殖方法 |
B、胚胎分割技術(shù)要用到胚胎移植技術(shù) |
C、進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚或原腸胚 |
D、如對囊胚期的胚胎進(jìn)行分割,應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 |
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科目: 來源: 題型:
A、細(xì)胞數(shù)目增多,體積變大,視野變暗 |
B、細(xì)胞數(shù)目減少,體積變大,視野變暗 |
C、細(xì)胞數(shù)目增多,體積變小,視野變亮 |
D、細(xì)胞數(shù)目減少,體積變大,視野變亮 |
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科目: 來源: 題型:
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科目: 來源: 題型:
A、利用植物的根尖組織細(xì)胞培育大量幼苗 |
B、淋巴細(xì)胞與瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞 |
C、將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,經(jīng)過篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌 |
D、DNA分子在不同限制性內(nèi)切酶的作用下,形成許多片段 |
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