研究證明某種病毒的堿基組成(A+C)/(G+T)≠1,那么這種病毒很可能是( )

A.單鏈RNA病毒B.雙鏈RNA病毒

C.單鏈DNA病毒D.雙鏈DNA病毒

 

C

【解析】

試題分析：由于該病毒的堿基組成中含有T，說(shuō)明為DNA病毒；由于雙鏈DNA分子中，A=T，G=C，則A+C=G+T，而該病毒中(A+C)/(G+T)≠1，說(shuō)明該病毒的核酸中不是雙鏈DNA分子，則為單鏈DNA分子，C正確。

考點(diǎn)：本題考查DNA的結(jié)構(gòu)有關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東汕頭潮師高級(jí)中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于相對(duì)性狀的是( )

A．玉米的黃粒和圓粒 B．家雞的長(zhǎng)腿和毛腿

C．綿羊的白毛和黑毛D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）根據(jù)相關(guān)生物進(jìn)化理論回答下列問(wèn)題

Ⅰ. 下列為現(xiàn)代生物進(jìn)化的概念圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①代表了                                    。

（2）圖中③是指                    ；

（3）圖中②是指         。

（4）新物種形成的標(biāo)志是

Ⅱ. 回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題。

（1）圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)，X\Y分別是_________________________、_______________________。

（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和是生物進(jìn)化的__________ 。

（3）由于蜥蜴過(guò)度繁殖，導(dǎo)致_____________________________加劇，一部分個(gè)體被淘汰。

Ⅲ. 在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因型AA的個(gè)體占24%，基因型為Aa的個(gè)體占72%，基因型為aa的個(gè)體占4%，那么基因A的頻率是 ；如果該種群足夠大，雖然出現(xiàn)個(gè)體遷出現(xiàn)象，但是整個(gè)種群不存在基因突變，個(gè)體間也隨機(jī)交配，自然選擇也沒有發(fā)生作用，那么該種群基因A的頻率會(huì)不會(huì)改變？

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

—般人對(duì)苯硫脲感覺苦味是由基因B控制的，對(duì)其無(wú)味覺是由b控制的，稱為味盲。有三

對(duì)夫婦，他們子女中味盲的比例各是25％、50％、100％，則這三對(duì)夫婦基因型最可能(　　)

①BB×BB ②bb×bb ③BB×bb ④Bb×Bb ⑤Bb×bb ⑥BB×Bb

A.④⑤⑥ B.④②⑤ C.④⑤② D.①②③

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西昔陽(yáng)中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

南瓜的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

(1)以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長(zhǎng)圓形果和扁盤形果為親本雜交，子一代均為扁盤形果�？蓳�(jù)此判斷，________為顯性，__________為隱性。

(2)若上述性狀由一對(duì)等位基因控制(A、a)，則雜交得到的子一代自交，預(yù)測(cè)子二代的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)該是________。

(3)實(shí)際上該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：子一代均為扁盤形果，子二代出現(xiàn)性狀分離，表現(xiàn)型及其比例為扁盤形∶圓球形∶長(zhǎng)圓形＝9∶6∶1。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，南瓜果形性狀受 對(duì)基因的控制，符合基因的__________(分離/自由組合)定律。

(4)若用測(cè)交的方法檢驗(yàn)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋，測(cè)交的親本基因組合是________。預(yù)測(cè)測(cè)交子代性狀分離的結(jié)果應(yīng)該是______________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西昔陽(yáng)中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下圖的敘述中，不正確的( )

A.④是一個(gè)染色體，包含兩個(gè)染色單體①、③，兩個(gè)染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連

B.細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，④和⑦為一對(duì)，⑤和⑥為另一對(duì)

C.在后期時(shí)，移向同一極的染色體一定都是非姐妹染色體

D.該細(xì)胞分裂可能是有絲分裂的中期，也可能是減數(shù)第二次分裂中期

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西昔陽(yáng)中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用某種酶處理轉(zhuǎn)化因子后，R型細(xì)菌不再轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，這種酶是( )

A．蛋白酶 B．分解多糖莢膜的酶

C．DNA酶 D．纖維素酶

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西昔陽(yáng)中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

父本基因型為AABb，母本基因型為aaBb，子代表現(xiàn)型種類和比例為( )

A．4種　　9∶ 3∶ 3∶ 1 B．2種 3∶ 1

C．3種 　 1∶2∶ 1 D．2種　1∶ 1

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省淄博市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞是，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病

 

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