11．藍細菌進行光合作用的場所是（　�。�
A．質(zhì)膜B．細胞溶膠C．葉綠體D．細胞核

分析 綠色植物光合作用的場所是葉綠體，藍細菌是原核生物，沒有葉綠體，進行光合作用的場所是質(zhì)膜．

解答 解：藍細菌即藍藻，屬于原核生物，沒有葉綠體和核膜包被的細胞核，含有葉綠素和藻藍素，進行光合作用的場所是質(zhì)膜，A正確，BCD錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了原核生物和真核生物結(jié)構(gòu)的區(qū)分，應該注意的是藍藻沒有葉綠體，光合作用場所和綠色植物不同．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級月考）某婦科醫(yī)院，張、林二家各生了一個女嬰，因疏忽發(fā)生混淆，為鑒別這二個女嬰各歸誰家，調(diào)查了兩家血型家譜如下，（圖中□為男，○為女，新生女嬰之血型分別為A型與O型），根據(jù)資料結(jié)論正確的是（ ）

A．A型女嬰應屬林家，而O型女嬰則屬張家

B．A型女嬰應屬張家，而O型女嬰則屬林家

C．無法判定，必須等林先生回國檢驗他的血型后才能判斷

D．無法判定，必須等張家再生一子或一女始可判斷

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級月考）圖中是高一培優(yōu)班同學建立的一個生物分類圖表．①～④各代表一種生物．下列哪組生物不能用該圖表分類（ ）

A．大熊貓、藍藻、埃布拉病毒、松

B．水稻、大腸桿菌、流感病毒、變形蟲

C．根瘤菌、HIV、大豆、水綿

D．噬菌體、肺炎雙球菌、水稻、蘑菇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于細胞核的功能，能反映出最本質(zhì)的一項是（　�。�
A．細胞核與生物的遺傳變異有關(guān)B．與生命的連續(xù)性有關(guān)
C．細胞進行有絲分裂時核先分裂D．是DNA儲存和復制的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞核是活細胞進行細胞代謝的主要場所
B．RNA等大分子物質(zhì)從細胞核進入細胞質(zhì)需要穿過四層磷脂分子
C．衰老細胞的體積變小，但是細胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮
D．有絲分裂間期，細胞核中的染色體通過復制，數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細胞工程的敘述，錯誤的是（　　）
A．某種植物甲、乙兩品種的體細胞雜交獲得的雜種植株與甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
B．除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C．聚乙二醇可誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合
D．小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列所給材料回答問題：
材料一、把人的胰島素基因拼接到大腸桿菌的質(zhì)粒上，然后導入大腸桿菌內(nèi)，產(chǎn)生出人的胰島素．
材料二、有人把蜘蛛產(chǎn)生絲腺蛋白的基因轉(zhuǎn)入羊的細胞中，在羊分泌的乳汁中加入某種物質(zhì)后，可抽出細絲，這種細絲可望用作手術(shù)的縫合線．
（1）上述生物新品種的產(chǎn)生運用了基因工程技術(shù)．
（2）一種生物的基因在另一種生物體內(nèi)表達，而不影響其他基因的表達，這說明基因是有遺傳效應的DNA片段，具有一定的獨立性；同時可以說明各種生物共用一套遺傳密碼子．
（3）上述技術(shù)所用的工具酶有限制酶、DNA連接酶．
（4）材料二中所用縫合線的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，與普通縫合線相比其優(yōu)點是易被分解，不需要人工拆線．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述中，哪項是對蛋白質(zhì)功能的高度概括（　�。�
A．細胞和生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B．收縮、運輸、免疫等活動的物質(zhì)基礎
C．調(diào)節(jié)細胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)
D．生命活動的主要體現(xiàn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．成年人大約由1014個細胞組成，這些細胞的共同特點是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)相似B．形狀相似C．大小相似D．功能相似

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同步練習冊答案