如圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,下列與此相關(guān)的敘述,正確的一項(xiàng)是( 。
A、若丙圖表示細(xì)胞膜,則跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白是指鑲在其內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)
B、丙的功能特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性
C、能形成ATP的場(chǎng)所是①、②且都含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、完成③、④、⑤功能的結(jié)構(gòu)均是具有雙層膜的結(jié)構(gòu)
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:分析題圖可知,甲是蛋白質(zhì),乙是磷脂;①是能進(jìn)行光合作用,是葉綠體,②是動(dòng)力工廠,是線粒體,③是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道,是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),是高爾基體,⑤與植物細(xì)胞滲透吸水有關(guān),是液泡,⑥是酶的倉(cāng)庫(kù),為溶酶體.
解答: 解:A、若丙圖表示細(xì)胞膜,則跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白是覆蓋、部分或全部鑲嵌、橫跨磷脂雙分子層中間,A錯(cuò)誤;
B、生物膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性,B錯(cuò)誤;
C、①、②是葉綠體和線粒體,都含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分,都能形成ATP,C正確;
D、③是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道,是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),是高爾基體,⑤與植物細(xì)胞滲透吸水有關(guān),是液泡,它們均是具有單層膜的結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜的成分,生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型,生物膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),不同細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)血糖含量發(fā)生變化時(shí),神經(jīng)調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于( 。
A、大腦皮層 B、脊髓
C、上丘腦 D、下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)研究方法的運(yùn)用,敘述正確的是( 。
A、薩頓推論出基因在染色體上運(yùn)用的是假說(shuō)-演繹法
B、科學(xué)家一般采用同位素標(biāo)記法研究光合作用和細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程
C、沃森和克里克運(yùn)用模型法研究DNA的復(fù)制方式
D、孟德爾遺傳定律的發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了類比推理法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因).據(jù)圖判斷不正確的是(  )
A、該動(dòng)物的性別是雄性的
B、乙細(xì)胞形成的子細(xì)胞不存在同源染色體
C、1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異
D、丙細(xì)胞一定是次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面3個(gè)圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式.促甲狀腺激素和神經(jīng)遞質(zhì)的傳輸方式依次是( 。
A、①②B、②③C、①③D、②①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過(guò)信號(hào)物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞(如圖所示).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)其作用于突觸后膜后,可能使突觸后膜興奮
B、如果信號(hào)物質(zhì)是性腺分泌的性激素,則其靶細(xì)胞可能是生殖器官上的細(xì)胞
C、信號(hào)物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上,體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用
D、若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細(xì)胞幾乎可以是全身的所有細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列每組疾病中,由同一種激素分泌異常所引起的是( 。
A、糖尿病和壞血病
B、侏儒癥和肢端肥大癥
C、呆小癥和侏儒癥
D、巨人癥和大脖子病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較說(shuō)法不正確的有( 。
A、體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時(shí)間短
B、體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的范圍廣
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧
D、體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)通過(guò)體液運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)冬季,某人從溫暖的空調(diào)房間到室外,此時(shí)可通過(guò)
 
途徑(用箭頭和圖中字母表示),促進(jìn)
 
的分泌,通過(guò)相應(yīng)生理活動(dòng)維持體溫的穩(wěn)態(tài).同時(shí)該激素的分泌增加,又可通過(guò)
 
途徑,調(diào)節(jié)其分泌.
(2)當(dāng)用針刺某人的手時(shí),經(jīng)
 
途徑,手會(huì)立即縮回.
(3)若某人吃的食物過(guò)咸時(shí),則通過(guò)
 
途徑,使尿量減少.此過(guò)程的靶器官主要是
 

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