下列有關(guān)生命活動(dòng)敘述中，正確的是（　�。�
A、人劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生大量的乳酸，使血漿的pH顯著下降
B、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
C、胰島素只能通過(guò)增加糖的去路降低血糖濃度
D、切除動(dòng)物垂體后，動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素釋放激素都會(huì)減少
考點(diǎn)：穩(wěn)態(tài)的生理意義,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境之所以能保持PH相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)是內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì)，比如H2CO3 /NaHCO3．主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件是需要載體和能量，相關(guān)細(xì)胞器時(shí)核糖體和線粒體．胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔�，�?dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌
解答： 解：A、人劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生大量的乳酸，內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì)，比如H2CO3 /NaHCO3，使血漿的pH維持相對(duì)恒定；故A錯(cuò)誤．
B、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，為生命活動(dòng)提供能量，根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，消耗能量，所以抑制線粒體功能的毒素會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子；故B正確．
C、胰島素能增加血糖去路，減少血糖來(lái)源，進(jìn)而降低血糖；故C錯(cuò)誤．
D、動(dòng)物垂體能分泌生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素，切除垂體后，動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素都會(huì)減少，則甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)消失，則促甲狀腺激素釋放激素增加；故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、主動(dòng)運(yùn)輸、血糖調(diào)節(jié)和垂體功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)辨別比較和推理能力培養(yǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)生物工程的問(wèn)題．
番茄營(yíng)養(yǎng)豐富，是人們喜愛(ài)的一類果蔬．但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種．操作流程如圖．
抗軟化番茄的培育過(guò)程示意圖

（1）過(guò)程①需要的工具酶有
 
和
 
．
（2）在篩選出含重組DNA的土壤農(nóng)桿菌時(shí)通常依據(jù)質(zhì)粒上的
 
的表達(dá)．
（3）為促使圖中培養(yǎng)②、③過(guò)程的順利完成，通常需要在培養(yǎng)基中加入的調(diào)節(jié)物質(zhì)是
 
．要快速繁殖轉(zhuǎn)基因抗軟化番茄植株，目前常用的生物技術(shù)是
 
．
（4）從圖中可見(jiàn)，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時(shí)的
 
過(guò)程，最終使番茄獲得抗軟化的性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將果蠅進(jìn)行相關(guān)處理后，其X染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變、隱性不完全致死突變或不發(fā)生突變等情況，遺傳學(xué)家想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出上述四種情況．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將經(jīng)相關(guān)處理的紅眼雄果蠅與野生型純合紅眼雌果蠅交配（B表示紅眼基因），得F1，使Fl單對(duì)交配，分別飼養(yǎng)，觀察F2的分離情況．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、若為隱性突變，則F2中表現(xiàn)型比值為3：1，且雄性中有隱性突變體
B、若不發(fā)生突變，則F2中表現(xiàn)型為紅眼，且雄性中無(wú)隱性突變體
C、若為隱性致死突變，則F2中雌：雄=1：2
D、若為隱性不完全致死突變，則F2中雌：雄介于1：1和2：1之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為花粉離體培養(yǎng)過(guò)程，以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有完全相同的DNA和RNA
B、脫分化發(fā)生在a～b步驟，再分化發(fā)生在b～d步驟
C、圖示培養(yǎng)過(guò)程，至少涉及4種培養(yǎng)基
D、該培養(yǎng)過(guò)程說(shuō)明花粉細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)
B、在觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中，環(huán)割腳趾皮膚的目的是破壞效應(yīng)器
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)確定
D、鑒定蛋白質(zhì)需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液，并加熱至沸騰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

粗糙型鏈孢霉屬于真菌，其繁殖過(guò)程中通常由單倍體菌絲雜交形成二倍體合子，二倍體合子進(jìn)行一次減數(shù)分裂后，再進(jìn)行一次有絲分裂，最終形成8個(gè)孢子．下圖表示粗糙型鏈孢霉的一個(gè)合子形成孢子的過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是（不考慮交叉互換）（　　）
A、①②過(guò)程中均有可能發(fā)生突變
B、最終8個(gè)孢子的基因型共有4種
C、圖中a、b染色體數(shù)目相同，與c不同
D、圖示過(guò)程中DNA復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂兩次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為家族性高膽固醇血癥病因示意圖．下列分析中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該病患者肝細(xì)胞中膽固醇水平很高
B、該病可能會(huì)引發(fā)血管硬化等心血管疾病
C、該病的直接病因是患者肝細(xì)胞膜上的脂質(zhì)受體有缺失
D、該病的根本原因是基因突變導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，包括我國(guó)在內(nèi)，世界很多國(guó)家地區(qū)遭受各種自然災(zāi)害侵襲，生態(tài)學(xué)家分析，自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生與環(huán)境的破壞有巨大聯(lián)系．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）大氣二氧化碳過(guò)多引發(fā)溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球氣候變化，海平面上升，為了減緩溫室效應(yīng)帶來(lái)的危害，中國(guó)政府做出了節(jié)能減排的承諾，倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和綠色生活．降低大氣二氧化碳含量的有效措施有
 
．（寫(xiě)出兩種即可）
（2）南方地區(qū)的旱災(zāi)有人猜想與綠化過(guò)程中大面積種植桉樹(shù)有關(guān)，桉樹(shù)根系吸水能力極強(qiáng)，會(huì)減少地下水的儲(chǔ)備，桉樹(shù)在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
 
，據(jù)調(diào)查，大面積桉樹(shù)周圍幾乎不能生長(zhǎng)其他植物，這是由于桉樹(shù)與其他植物存在
 
關(guān)系，因此桉樹(shù)林的
 
 穩(wěn)定性較弱．
（3）品種單一的桉樹(shù)林容易引發(fā)蟲(chóng)災(zāi)，原因是
 
．相關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備引進(jìn)一些青蛙來(lái)消滅以桉樹(shù)為食的害蟲(chóng)，在這條食物鏈中，青蛙的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是
 
．一般來(lái)說(shuō)，桉樹(shù)光合作用儲(chǔ)存的能量只有10%-20%會(huì)流入害蟲(chóng)體內(nèi)，這是由于除了一部分用于桉樹(shù)自身呼吸消耗，還有一些能量
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受多種因素影響．現(xiàn)有甲、乙、丙三人，甲是健康的正常人，乙的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞，丙的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體．甲在某次運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化如下圖所示，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、bc段血糖濃度下降的直接原因是運(yùn)動(dòng)初期血糖的消耗量大于產(chǎn)生量
B、cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和胰高血糖素的增加引起的
C、給丙注射胰島素能夠有效調(diào)節(jié)其血糖水平
D、用斐林試劑對(duì)甲、乙兩人空腹時(shí)尿樣進(jìn)行檢測(cè)，水浴加熱后觀察到的顏色兩者明顯不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案