5.科學(xué)研究表明:細(xì)胞外液中K+濃度會影響神經(jīng)纖維靜息電位的大小,而細(xì)胞外液中Na+濃度幾乎不影響;但細(xì)胞外液中Na+濃度會影響受刺激神經(jīng)膜電位的變化幅度和速率.請根據(jù)以下提供的材料和用具設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明.要求寫出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析預(yù)測結(jié)果.
材料和用具:測量電位變化的測量儀器、刺激器、生理狀態(tài)一致的槍烏賊離體神經(jīng)纖維若干、正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水等(注:不同海水的滲透壓相等但K+或Na+濃度不同)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:①將槍烏賊離體神經(jīng)纖維分成5組,分別放到正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水中);
②一段時間后,分別測量、記錄槍烏賊離體神經(jīng)纖維的靜息電位;
③分別給予這5組槍烏賊離體神經(jīng)纖維相同的適宜刺激,再測量、記錄槍烏賊離體神經(jīng)纖維的電位變化.
(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①在不同K+濃度的海水中,按靜息電位絕對值由大到小排序,順序是低K+海水>正常海水>高K+海水.
②在答題紙的坐標(biāo)中畫出不同Na+濃度海水中槍烏賊離體神經(jīng)纖維受刺激后的膜電位變化曲線(假設(shè)在正常海水中:靜息電位是-70mV,變化的最大幅度是105mv,從開始去極化到復(fù)極化完成大約需1.5ms時間).

a為正常海水、b為低Na+海水、c為高Na+海水
(3)分析預(yù)測結(jié)果
①在不同K+濃度的海水中,靜息電位如此排序,這是因?yàn)樵诓煌琄+濃度的海水中,K+外流的量不同,造成靜息電位不同.
②在不同Na+濃度海水中神經(jīng)纖維受刺激后的膜電位變化曲線呈現(xiàn)圖中所示結(jié)果,是因?yàn)樵诓煌琋a+濃度的海水中Na+內(nèi)流的量和速率不同,造成電位變化的幅度和速率不同.

分析 設(shè)計實(shí)驗(yàn)的一般思路是:1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定自變量和因變量,排除無關(guān)變量,設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟;
2、科學(xué)分組,設(shè)計并做好對照試驗(yàn);
3、記錄實(shí)驗(yàn)開始時的各種現(xiàn)象和數(shù)據(jù);
4、根據(jù)自變量的情況開始實(shí)驗(yàn),觀察、測量、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù);
5、統(tǒng)計結(jié)果,分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

解答 解:(l)①根據(jù)題干分析,這一步應(yīng)該是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組,操作時要注意遵循等量原則、對照原則等,即將槍烏賊離體神經(jīng)纖維分成5組,分別放到正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水中;
②這一步是記錄實(shí)驗(yàn)開始時的現(xiàn)象,測量有關(guān)數(shù)據(jù),為實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的數(shù)據(jù)分析做準(zhǔn)備,具體做法是一段時間后,分別測量、記錄槍烏賊離體神經(jīng)纖維的靜息電位;
③改變自變量,記錄實(shí)驗(yàn)過程中的因變量變化情況,就是分別給予這5組槍烏賊離體神經(jīng)纖維相同的適宜刺激,再測量、記錄槍烏賊離體神經(jīng)纖維的電位變化
(2)①靜息電位主要是由鉀離子外流造成的,鉀離子外流是通過離子通道的協(xié)助擴(kuò)散,與膜外鉀離子難度有關(guān),膜外鉀離子難度越高,外流鉀離子就越少,靜息電位就越低,反之就越高.
(3)①鉀離子外流是通過離子通道的協(xié)助擴(kuò)散,與膜外鉀離子難度有關(guān),膜外鉀離子難度越高,外流鉀離子就越少,靜息電位就越低,反之就越高.
②動作電位主要是由鈉離子內(nèi)流造成的,在不同Na+濃度的海水中產(chǎn)生動作電位時,單位時間內(nèi)內(nèi)流到膜內(nèi)的鈉離子數(shù)量不同,造成動作電位的峰值會降低,速率會減慢.
故答案為:
(l)①將槍烏賊離體神經(jīng)纖維分成5組,分別放到正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水中;
②一段時間后,分別測量、記錄槍烏賊離體神經(jīng)纖維的靜息電位;
③分別給予這5組槍烏賊離體神經(jīng)纖維相同的適宜刺激,再測量、記錄槍烏賊離體神經(jīng)纖維的電位變化
(2)①低K+海水>正常海水>高K+海水

a為正常海水、b為低Na+海水、c為高Na+海水
(3)①K+外流的量      ②Na+內(nèi)流的量和速率

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查實(shí)驗(yàn)的設(shè)計能力和興奮的產(chǎn)生過程,意在提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析和相關(guān)知識點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力,本題難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,其中a~e代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑珹~C分別代表細(xì)胞膜上物質(zhì).請回答有關(guān)問題:

(1)該圖是生物膜流動鑲嵌模型的示意圖,結(jié)構(gòu)C為糖蛋白.
(2)對細(xì)胞有毒害作用的物質(zhì)無法進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能,同時也體現(xiàn)出生物膜具有選擇透過性的功能特性.
(3)加入呼吸抑制劑后,圖中a、e(填字母)這兩個過程會發(fā)生明顯的變化,原因是主動運(yùn)輸需要細(xì)胞呼吸提供能量.
(4)圖中ATP的中文名稱是三磷酸腺苷,綠色植物葉肉細(xì)胞中,能產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),下列說法正確的是( 。
A.若此為紅細(xì)胞膜,其上[A]糖蛋白具有高度的特異性,若去掉它們,就不會發(fā)生凝集反應(yīng),說明這些糖蛋白是一種抗原
B.若此為肝細(xì)胞膜,當(dāng)血糖下降時,其可接受激素[C]胰島素,促進(jìn)[E]肝糖元轉(zhuǎn)化為[F]葡萄糖
C.若此為腦細(xì)胞膜,決定其具有選擇透過性的主要是[B]磷脂雙分子層
D.若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài),a和d過程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是K+、Na+

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.用32P標(biāo)記一個DNA分子的兩條鏈,讓該DNA分子在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制4次,則含32P的子代DNA分子個數(shù)是( 。
A.1B.2C.8D.16

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”.下列相關(guān)分析合理的是( 。
A.本實(shí)驗(yàn)的因變量是過氧化氫分解產(chǎn)生氣體的量
B.本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C.1號與3號,2號與4號可分別構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)
D.分析1號、2號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.研究生長素的生理作用特點(diǎn)對指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義,請據(jù)圖回答:
(1)乙圖植物橫放一段時間后,根和莖的生長方向分別為根向地生長、莖背地生長,此時乙圖中E部位生長素的量對應(yīng)甲圖中g(shù)、k或g~k的生長率的濃度.
(2)某果農(nóng)欲通過扦插培育板栗苗.為促進(jìn)生根,最好配制濃度為10-10molL-1的生長素溶液浸泡枝條,經(jīng)一段時間處理后再扦插.若想培養(yǎng)出無根豆芽,配制的生長素溶液的最適濃度是10-8molL-1
(3)除題目中涉及的生長素生理作用外,生長素還可作為除草劑,其原理是生長素對植物生長的作用具有兩重性.即低(填“高”或“低”)濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.
(4)從圖中分析,根、芽、莖對生長索濃度的敏感性有差異,三者敏感程度從大到小依次是根>芽>莖.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•德州期末)研究生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸及作用時,科學(xué)家使用燕麥胚芽鞘中段進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊,下列說法正確的是( )

A.甲中A會向左彎曲生長,乙中B會直立生長

B.生長素由供應(yīng)塊運(yùn)輸?shù)浇邮軌K需消耗能量

C.甲中生長素使A彎曲生長的原因是加快了右側(cè)細(xì)胞的分裂速度

D.將圖中供應(yīng)塊與接受塊的位置互換,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•鷹潭校級月考)幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示.

(1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為 ,在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是 條.

(2)白眼雌果蠅(XrXr Y)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、 四種類型的配子.該果蠅與紅眼雄果蠅(XR Y)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為

(3)用黑身白眼雌果蠅(aa XrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AA XRY)雜交,F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼.F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為 ,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為

(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(Xr Y)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”),M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離.請設(shè)計簡便的雜交試驗(yàn),確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的.實(shí)驗(yàn)步驟:

結(jié)果預(yù)測:I.若 ,則是環(huán)境改變;

Ⅱ.若 ,則是基因突變;

Ⅲ.若 ,則是減數(shù)分裂時X染色體不分離.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•豐城市校級月考)某同學(xué)利用光學(xué)顯微鏡對4種實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行研究,下面①~⑧中前面是實(shí)驗(yàn)材料,后面是觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象,正確的有幾項(xiàng)( )

①蝗蟲初級精母細(xì)胞,同源染色體聯(lián)會

②黑藻葉,線粒體呈綠色

③恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn),好氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光的部位

④口腔上皮細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)紅色面積比細(xì)胞核綠色面積小

⑤用丙酮從雞的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在水面鋪展成單分子層,面積恰為紅細(xì)胞膜表面積的兩倍

⑥電鏡下觀察植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核,可以看到的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

⑦除了細(xì)胞之間形成通道外,細(xì)胞之間的信息交流都要通過細(xì)胞膜上的受體來實(shí)現(xiàn)

⑧在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,紅細(xì)胞一般要先用適量的生理鹽水稀釋.

A.二項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)

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同步練習(xí)冊答案