下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,不正確的是(  )
A、ATP的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系
B、各種細(xì)胞器的化學(xué)組成中都含有蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞衰老的過程中
自由水
結(jié)合水
的比例下降
D、核糖體上合成的物質(zhì)可能具有攜帶遺傳信息的功能
考點(diǎn):蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,衰老細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:1、ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),細(xì)胞的放能反應(yīng)往往與ATP的合成相偶聯(lián),耗能反應(yīng)往往與ATP水解相偶聯(lián);
2、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,在細(xì)胞器行使其功能的過程中發(fā)揮重要作用,各種細(xì)胞器的組成成分中都含有蛋白質(zhì);
3、自由水與結(jié)合水比值越高,細(xì)胞代謝越旺盛,比值越低,細(xì)胞代謝活動(dòng)越弱;
3、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,合成場(chǎng)所是核糖體,核酸是遺傳信息的攜帶者.
解答: 解:A、細(xì)胞代謝釋放的能量轉(zhuǎn)移到ATP中才能被生命活動(dòng)利用,通常放能反應(yīng)與ATP合成相偶聯(lián),A正確;
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,各種細(xì)胞器的組成成分中都含有蛋白質(zhì),B正確;
C、細(xì)胞衰老,細(xì)胞代謝速率下降,自由水與結(jié)合水比值降低,C正確;
D、核糖體上合成的物質(zhì)是蛋白質(zhì),不能攜帶遺傳信息,D錯(cuò)誤.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義,蛋白質(zhì)的功能和合成場(chǎng)所,水的存在形式和作用,細(xì)胞衰老的特征,各種細(xì)胞器的組成成分和功能,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個(gè)基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的精原細(xì)胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,則該過程發(fā)生了(  )
A、基因突變、姐妹染色單體分開形成的染色體未分離
B、交叉互換、姐妹染色單體分開形成的染色體未分離
C、基因突變、同源染色體未分離
D、交叉互換、同源染色體未分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)研究的說法中,正確的是(  )
①探究分泌蛋白的合成運(yùn)輸過程   
②DNA粗提取與鑒定
③觀察植物細(xì)胞的有絲分裂       
④肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn).
A、②④均使用紙層析方法
B、①④均使用放射性同位素標(biāo)記法
C、②③均使用95%的酒精
D、③④均使用了光學(xué)顯微鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲是煙草的遺傳物質(zhì)片段,乙是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)片段,丙的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成A-P~P~P.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、甲、乙、丙的化學(xué)組成中均有五碳糖
B、甲、乙最多共由8種核苷酸組成
C、丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D、乙的水解產(chǎn)物中可能含有丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量或無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量(底物為葡萄糖),據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、圖中乙曲線表示在不同氧氣濃度下氧氣吸收量
B、氧濃度為d時(shí)該器官的細(xì)胞呼吸方式只有有氧呼吸
C、氧濃度為b時(shí)甲代表的細(xì)胞呼吸方式消耗的葡萄糖是乙的2倍
D、圖中甲曲線表示在不同氧氣濃度下無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量

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科目:高中生物 來源: 題型:

某女性的基因型為AABb(兩對(duì)基因在兩對(duì)常染色體上),下列與其細(xì)胞增殖相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、若某時(shí)期細(xì)胞基因型為AAAABBbb,該細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)可能是46或92條
B、若某時(shí)期細(xì)胞一條染色體上基因?yàn)锽與b,該細(xì)胞可能處于有絲分裂或減數(shù)分裂過程
C、若某時(shí)期細(xì)胞基因型為AaBB,該細(xì)胞可能發(fā)生過基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換
D、基因型為AAbb和AAAABBbb的兩個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,各自產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過程的描述,正確的是( 。
A、甲狀腺激素的含量變化對(duì)下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
B、乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>
C、胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解
D、大量失鈉,對(duì)細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的影響大于細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于一些實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法及結(jié)果的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、綠葉中色素的提取和胡蘿卜素的提取原理是色素易溶于有機(jī)溶劑
B、探究酵母菌呼吸方式和果酒發(fā)酵時(shí)可用重鉻酸鉀檢測(cè)產(chǎn)物的生成
C、用顯微鏡直接計(jì)數(shù)所統(tǒng)計(jì)的菌體數(shù)目一般高于活細(xì)菌的實(shí)際數(shù)目
D、可利用蒸餾水和甲苯來破裂細(xì)胞,以制備細(xì)胞膜或提取血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示塔式蚯蚓污水處理系統(tǒng),通過植物根系和蚯蚓等生物作用,再利用泥、沙、小石、大石四層過濾,重復(fù)幾次后可實(shí)現(xiàn)部分地區(qū)生活污水的達(dá)標(biāo)排放.下列有關(guān)分析正確的是(  )
A、植物的作用是吸收無機(jī)污染物,蚯蚓的作用是分解植物的殘枝落葉
B、該生態(tài)系統(tǒng)的群落有明顯的垂直結(jié)構(gòu),沒有水平結(jié)構(gòu)
C、該生態(tài)系統(tǒng)沒有消費(fèi)者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單造成抵抗力穩(wěn)定性低
D、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量包括光能和化學(xué)能,其中化學(xué)能被分解者利用

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