下列各圖中，圖形分別代表磷酸、脫氧核糖、和堿基，在制作脫氧核苷酸模型時(shí)，各部件之間需要連接．下列連接中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：1分子脫氧核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子脫氧核糖組成，含氮堿基連接在1號(hào)碳原子上，磷酸連接在5號(hào)碳原子上．
解答： 解：由脫氧核苷酸的組成和連接方式可知，制作脫氧核苷酸模型時(shí)，各部件之間需要連接正確都是D．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于脫氧核苷酸都組成和連接方式的識(shí)記是解題都關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞分裂各階段細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化曲線，下列說法錯(cuò)誤是（　　）
A、細(xì)胞癌變時(shí)，致癌因素發(fā)揮作用的時(shí)期主要是b階段
B、d、e階段仍然有核糖體合成蛋白質(zhì)
C、e階段細(xì)胞核內(nèi)DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的之比為1：1
D、若該細(xì)胞從a時(shí)刻開始培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸苷的培養(yǎng)液中，則e階段時(shí)細(xì)胞核中含3H的DNA占總DNA的50%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的敘述，不正確的是（　�。�
A、碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素（占細(xì)胞干重百分比最多）
B、C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素
C、組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到
D、微量元素含量少，作用小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出的說法，錯(cuò)誤的是；（　　）
A、半透膜和生物膜的功能完全相同
B、植物“燒苗”現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞失水
C、被動(dòng)運(yùn)輸包含自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散
D、主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)多細(xì)胞生物體內(nèi)，存在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上具有穩(wěn)定性差異的細(xì)胞，是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、細(xì)胞失去全能性
B、不同的細(xì)胞，基因是不同的
C、不同細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D、變異一般是不定向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式，夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中，如圖一所示，白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖二所示．另一種植物B的CO2同化過程如圖三所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）白天，影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有
 
（至少填兩項(xiàng)）．
（2）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是
 
，白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有
 
和
 
．
（3）在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異分別是
 
和
 
．
（4）如果密閉裝置內(nèi)提供的是C18O2，那么在B植物細(xì)胞的
 
中可檢測(cè)到含18O的有機(jī)物．培養(yǎng)一段時(shí)間后，18O的轉(zhuǎn)移途徑是
 
．高等植物細(xì)胞中合成淀粉酶及控制淀粉酶形成的物質(zhì)存在的場(chǎng)所分別是
 
和
 
．
（5）植物A氣孔開閉的特點(diǎn)，與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，推測(cè)植物A生活的環(huán)境最可能是
 
．（填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”）
（6）實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)植物B生理代謝的影響時(shí)，測(cè)得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為：黑暗條件下，CO2釋放量為0.4mol/cm2葉?小時(shí)；光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司；光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1.0mol/cm2葉?小時(shí)．當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí)，B植物光合作用固定的CO2量是
 
（mol/cm2葉?小時(shí)）；如果光照強(qiáng)度不變，需要進(jìn)一步提高光合速率，可采取的措施是
 
和
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）與高等植物成熟的葉肉細(xì)胞相比，該細(xì)胞不具有
 
、
 
等結(jié)構(gòu)；
（2）在細(xì)胞的有絲分裂中，[
 
]
 
的周圍發(fā)現(xiàn)無數(shù)條星射線，并由星射線形成了紡錘體；
（3）遺傳物質(zhì)主要存在于[
 
]
 
中；該物質(zhì)容易被
 
染成深色．
（4）如果該圖指的是胰島細(xì)胞，則與胰島素分泌有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
，胰島素合成的場(chǎng)所是[
 
]
 
；
（5）廣泛地分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，有的與細(xì)胞膜、核膜相連，為各種化學(xué)反應(yīng)正常進(jìn)行創(chuàng)造有利條件的是[
 
]
 
；該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞內(nèi)
 
合成和加工，以及
 
合成的“車間”．
（6）⑥與
 
的形成有關(guān)．
（7）[
 
]
 
由雙層膜構(gòu)成，上有許多
 
，能控制大分子的出入．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

慢性病人常出現(xiàn)白蛋白值偏低的狀況（比如慢性肝病、慢性腎病、腫瘤等），缺乏白蛋白人就容易出現(xiàn)浮腫．人體的白蛋白正常值在每100ml血液中含有3.8～4.8克，如果比正常值低很多時(shí)就需要注射人血白蛋白，所以臨床上對(duì)白蛋白需求量很大．如圖是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖：
（1）要實(shí)現(xiàn)①超數(shù)排卵，應(yīng)在嶗山奶山羊A發(fā)情周期的某一階段用
 
處理，然后在恰當(dāng)時(shí)期采集卵子．通過②采集的精子不能直接使成熟的卵子受精，要對(duì)精子進(jìn)行
 
處理，對(duì)羊的精子常用化學(xué)誘導(dǎo)法，即用一定濃度的
 
誘導(dǎo)精子獲能．
（2）若我們已知白蛋白基因的堿基序列，一般采用
 
獲取目的基因．要使人的白蛋白基因在奶山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因
 
、
 
標(biāo)記基因等部分．
（3）過程④需將重組質(zhì)粒用
 
方法注入受精卵的雄原核內(nèi)，在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標(biāo)志是
 
．
（4）對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí)，宜取囊胚期的
 
細(xì)胞進(jìn)行鑒定，一般采用SRY-PCR方法，選擇出現(xiàn)陰性反應(yīng)的
 
（性別）胚胎進(jìn)行移植．
（5）為了使胚胎移植能成功，需要對(duì)代孕奶山羊C進(jìn)行
 
處理，使之與供體的
 
保持相同．
（6）圖示過程涉及的生物技術(shù)有
 
、
 
、
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理活動(dòng)與生物膜無關(guān)的是（　�。�
A、S型肺炎雙球菌的莢膜基因的表達(dá)
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C、植物細(xì)胞中氧氣的產(chǎn)生
D、效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案