分析 分析圖一:A組細(xì)胞所含DNA數(shù)目與體細(xì)胞相同,應(yīng)包括處于G1期和有絲分裂末期的細(xì)胞;B組細(xì)胞所含DNA數(shù)目為2~4,應(yīng)包括處于S期的細(xì)胞;C組細(xì)胞所含DNA數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,應(yīng)包括處于G2期、前期、中期和后期的細(xì)胞.
分析圖二:D組為精細(xì)胞;E組應(yīng)包括精原細(xì)胞或處于減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期的細(xì)胞;F組應(yīng)包括處于G2期、減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞.
分析圖:甲乙段形成的原因是DNA的復(fù)制;乙丙段表示有絲分裂前期和中期;丙丁段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;丁戊段表示有絲分裂后期和末期.
解答 解:(1)圖1中的B組細(xì)胞處于S期,對應(yīng)于圖三中的甲~乙段,此時(shí)細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,C組細(xì)胞并不都位于圖三的乙~丙段.
(2)圖二中,D組細(xì)胞所含DNA含量為體細(xì)胞的一半,為精細(xì)胞;E組包括精原細(xì)胞和處于減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期的細(xì)胞,稱為精原細(xì)胞或次級精母細(xì)胞.
(3)圖三中,丙→丁變化為著絲點(diǎn)分裂,對應(yīng)的時(shí)期是有絲分裂后期或者減數(shù)分裂第二次分裂后期.
故答案為:
(1)甲~乙 S 不都位于
(2)D 精原細(xì)胞、次級精母細(xì)胞
(3)有絲分裂后期或者減數(shù)分裂第二次分裂后期
點(diǎn)評 本題結(jié)合柱形圖、曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各組或各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 起始密碼子不編碼氨基酸 | B. | 一個(gè)氨基酸可以對應(yīng)多種密碼子 | ||
C. | 一個(gè)tRNA上只有一個(gè)反密碼子 | D. | 幾乎所有生物共用一套遺傳密碼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有識別和控制物質(zhì)進(jìn)出功能 | B. | 結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)為一定的流動(dòng)性 | ||
C. | 是由磷脂分子組成的雙層膜 | D. | 磷脂分子在膜兩側(cè)分布不對稱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
組別 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 肝臟小塊(數(shù)目相同) |
A組 | 含1.0mmol/L甲醛的培養(yǎng)液 | 有 |
B組 | 含1.0mmol/L甲醛的培養(yǎng)液 | ﹡ |
C組 | 不含甲醛的培養(yǎng)液 | ﹡ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列有關(guān)“一定”的說法中,正確的是( )
①根尖分生區(qū)細(xì)胞一定不會與環(huán)境溶液發(fā)生滲透作用
②與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)
③沒有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
④在保證酶活性的前提下,提高溫度,光補(bǔ)償點(diǎn)一定左移
⑤有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]一定是在線粒體內(nèi)氧化生成水
⑥與細(xì)胞間信息交流有關(guān)的受體蛋白一定位于細(xì)胞膜上
A.全都不對 B.有一個(gè)正確 C.有三個(gè)正確 D.全部正確
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照,其他條件一致。照光相同時(shí)間后,測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如右圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水
B.光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用強(qiáng)度為零
C.丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低
D.該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2016年寧夏銀川市高考生物一模試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果:
項(xiàng)目 | 測定值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 10.0 | 3.1﹣6.8 | pmol/L |
胰島素 | 1.7 | 5.0﹣20.0 | mIU/L |
據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B.血糖含量低于正常
C.促甲狀腺激素分泌減少 D.組織細(xì)胞攝取萄葡糖加速
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B.內(nèi)分泌腺的生命活動(dòng)只受垂體控制
C.垂體的活動(dòng)能影響內(nèi)分泌腺與組織的活動(dòng)
D.下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐
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