A. | B. | C. | D. |
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 都含有DNA | B. | 都含有許多種酶 | C. | 都含有RNA | D. | 都能夠合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 恩格爾曼的實驗證明了O2由葉綠體釋放出來 | |
B. | 普利斯特利的實驗證明植物能夠更新空氣 | |
C. | 魯賓和卡門的實驗證明了光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O | |
D. | 卡爾文實驗探明了CO2中碳的轉(zhuǎn)化途徑為:CO2→C5→(CH2O) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
性狀 | 顯性 | 隱性 | F2比例 |
種子形狀 子葉顏色 豆莢形狀 | 5474(圓滑) 6022(黃色) 882(飽滿) | 1850(皺縮) 2001(綠色) 299(不飽滿) | 2.96:1 3.01:1 2.95:1 |
F2顯、隱性總比例的平均值 | 2.98:1 | ||
F2顯、隱性總比例的近似值 | 3.00:1 |
A. | 性狀決定比值精確度 | |
B. | 統(tǒng)計樣本越大顯隱比值越接近理論值 | |
C. | 統(tǒng)計誤差主要來自性狀 | |
D. | 顯隱性狀理論比值可能是2.98:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{16}$ | B. | $\frac{9}{16}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞培養(yǎng) | B. | 動物細(xì)胞融合 | ||
C. | 動物細(xì)胞核移植 | D. | 動物細(xì)胞的分裂與分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的染色體1、3、5、7、8可組成一個染色體組 | |
B. | 若該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,則細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 | |
C. | 在細(xì)胞分裂過程中基因D、d不一定發(fā)生分離 | |
D. | 含有基因B、b的染色體片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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