在光照下，將等細(xì)胞數(shù)量的衣藻和大腸桿菌分別接種到只含無機(jī)鹽的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果是（虛線和實(shí)線分別表示大腸桿菌和衣藻的生長曲線）（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：種群的數(shù)量變動,種間關(guān)系
專題：
分析：衣藻在有無機(jī)鹽的培養(yǎng)液中，能夠利用CO2通過光合作用合成有機(jī)物；大腸桿菌是異養(yǎng)生物，在沒有現(xiàn)成的有機(jī)物的情況下，不能生存．
解答： 解：衣藻是自養(yǎng)生物，可以在光照條件下利用培養(yǎng)液中的無機(jī)鹽、水及大氣中的CO2，通過光合作用合成有機(jī)物以維持生命活動，由于空間、營養(yǎng)等條件是有限的，其種群數(shù)量呈“S”型增長；大腸桿菌屬于異養(yǎng)生物，必須消耗現(xiàn)成的有機(jī)物才能維持正常的生命活動，故在只含無機(jī)鹽的培養(yǎng)液中不能生存，其數(shù)量是逐漸減少的．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞同化作用的方式，解題的關(guān)鍵是理解衣藻和大腸桿菌分別為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型，沒有有機(jī)物，大腸桿菌不能生長繁殖．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料
B、植物細(xì)胞具有全能性
C、外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官
D、外植體可誘導(dǎo)出愈傷組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列人體細(xì)胞中分化程度最低的是（　　）
A、胚胎干細(xì)胞B、造血干細(xì)胞
C、胰腺細(xì)胞D、肌肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜
B、葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶
C、水分子和鉀離子以自由擴(kuò)散方式進(jìn)出輪藻細(xì)胞
D、精細(xì)胞變?yōu)榫雍螅膊康木�粒體與其運(yùn)動有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

與酵母菌相比，硝化細(xì)菌具有的特點(diǎn)是（　　）
A、無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量
B、無固氮酶，只能以含氮有機(jī)物作為氮源
C、無細(xì)胞核，只能通過出芽生殖方式繁殖后代
D、無染色體，只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動的敘述，正確的是（　�。�
A、分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B、免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力
C、凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性減弱
D、原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)例與基因的作用無關(guān)的是（　　）
A、細(xì)胞分裂延遲植物衰老
B、極端低溫導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂
C、過量紫外線輻射導(dǎo)致皮膚癌
D、細(xì)菌感染導(dǎo)致B淋巴細(xì)胞形成效應(yīng)B（漿）細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在自然人群中，有一種單基因（用A、a表示）遺傳病的致病基因頻率為
1
10000
，該遺傳病在中老年階段顯現(xiàn)．1個(gè)調(diào)查小組對某一家族的這種遺傳病所作的調(diào)查結(jié)果如圖所示．請回答下列問題．
（1）該遺傳病不可能的遺傳方式是
 
．
（2）該種遺傳病最可能是
 
遺傳病．如果這種推理成立，推測Ⅳ-5的女兒的基因型及其概率（用分?jǐn)?shù)表示）為
 
．
（3）若Ⅳ-3表現(xiàn)正常，那么該遺傳病最可能是
 
，則Ⅳ-5的女兒的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的眼色為伴性顯性遺傳，紅眼對白眼為顯色，在下列交配組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（　　）
A、雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
B、白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C、雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅
D、白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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同步練習(xí)冊答案