5．關(guān)于細(xì)胞器的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．線粒體和核糖體可產(chǎn)生水
B．植物細(xì)胞的液泡可能含有色素
C．堿基配對(duì)的場(chǎng)所只有線粒體和葉綠體
D．線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生[H]和ATP

分析 1、線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二、第三階段，有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水，核糖體是氨基酸脫水縮合反應(yīng)的場(chǎng)所，氨基酸脫水縮合反應(yīng)產(chǎn)生水，葉綠體中進(jìn)行光合作用，光合作用過(guò)程有水的產(chǎn)生．
2、線粒體、葉綠體含有DNA和RNA，可以進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，核糖體是翻譯的場(chǎng)所，翻譯過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
3、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，進(jìn)行有氧呼吸的第二、第三階段，有氧呼吸第二階段能產(chǎn)生[H]，第二、第三階段產(chǎn)生ATP，葉綠體光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和[H]．

解答 解：A、核糖體合成蛋白質(zhì)過(guò)程中可以產(chǎn)生水，線粒體進(jìn)行有氧呼吸第三階段可以產(chǎn)生水，A正確；
B、含有色素的細(xì)胞器有葉綠體、液泡，B正確；
C、能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的除了線粒體、葉綠體外，還有核糖體，C錯(cuò)誤；
D、線粒體有氧呼吸第二階段能產(chǎn)生[H]，第二、第三階段產(chǎn)生ATP，葉綠體光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和[H]，D
正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用、呼吸作用、翻譯過(guò)程，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述不正確的是（ ）

A. 過(guò)程2、6受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫

B. 乙表示組織液、丁表示細(xì)胞內(nèi)液

C. T細(xì)胞、B細(xì)胞可以存在于甲和丙中

D. 丁中O2濃度不可能比甲中的高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某生物科技小組在實(shí)驗(yàn)室用普通培養(yǎng)基成功培育出了微生物．經(jīng)鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基A培養(yǎng)的是大腸桿菌，培養(yǎng)基B培養(yǎng)的是酵母菌，培養(yǎng)基C可能被污染，而滋生了別的細(xì)菌和真菌．

（1）該科技小組不能用普通培養(yǎng)基成功培育出病毒的理由是病毒不能獨(dú)立生活．
（2）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，培養(yǎng)基A中的大腸桿菌菌落屬于種群；培養(yǎng)基C中的所有微生物構(gòu)成了群落．
（3）酵母菌與大腸桿菌比較，其中屬于真核微生物的是酵母菌，它在結(jié)構(gòu)上最大的持點(diǎn)是具有以核膜為界限的細(xì)胞核（或具有真正的細(xì)胞核）．
（4）某同學(xué)用顯微鏡觀察酵母菌時(shí)，已知一組鏡頭如圖1，目鏡標(biāo)有5×和10×，物鏡標(biāo)有10×和40×．視野中圖象最暗的組合是②③（填序號(hào)），視野中能觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的組合是①④（填序號(hào)）．
（5）圖2是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，圖3是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為40×（放大倍數(shù)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)將下列各種生物填入相應(yīng)的橫線上：
①藍(lán)藻  ②綠藻  ③發(fā)菜  ④紫菜  ⑤硝化細(xì)菌  ⑥酵母菌  ⑦金針菇  ⑧鏈球菌
⑨草履蟲(chóng)   ⑩鏈霉菌
（1）屬原核生物的有：①③⑤⑧⑩．
（2）屬真核生物的有：②④⑥⑦⑨．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于HIV的敘述，正確的是（　�。�
A．HIV中只含有C、H、O、P四種元素
B．HIV中含有4種堿基，4種核甘酸
C．分析HIV的堿基種類和比例無(wú)法確定其遺傳物質(zhì)的類型
D．用32P標(biāo)記的HIV侵染人體細(xì)胞，預(yù)計(jì)在肝細(xì)胞中檢測(cè)不到32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)與免疫的敘述，正確的是（　　）
A．在人體膝跳反射的過(guò)程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
B．在人體內(nèi)促甲狀腺激素的受體比甲狀腺激素的受體分布更廣泛
C．胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞可直接感受血糖濃度變化的刺激而產(chǎn)生相應(yīng)的應(yīng)答反應(yīng)
D．如果抗體攻擊自身的組織或器官，相應(yīng)組織細(xì)胞就能釋放組織胺而發(fā)揮過(guò)強(qiáng)的免疫效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．果蠅的紅眼（A）對(duì)白眼（a）為顯性，長(zhǎng)翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的．（A-a在X染色體上，B-b在常染色體上）
I．紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，F(xiàn)1全是紅眼．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
①若F1互交，則所得F2的基因型有4種，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有3種
②F2的卵細(xì)胞及精子中具有A和a的比例分別是3：1和1：1．
Ⅱ．紅眼長(zhǎng)翅的雌果蠅與紅眼長(zhǎng)翅的雄果蠅交配，后代的表現(xiàn)型及比例如下表：
表現(xiàn)型紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅
雄果蠅3131
雌果蠅3100
①雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型是BXA、bXA、BY、bY，其比例是1：1：1：1．
②若對(duì)雌性親本測(cè)交，所得后代雌雄的比例為1：1．后代中與母本表現(xiàn)型相同的個(gè)體占后代總數(shù)的$\frac{1}{4}$（不考慮性別）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某植物的花有紅色、紫色和白色，并且由一對(duì)等位基因控制．如表是三種不同類型雜交的結(jié)果．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
雜交組合子代表現(xiàn)型及數(shù)量
紫色×紅色390紫色，395紅色
紫色×白色198紫色，205白色
紫色×紫色96紅色，190紫色，104白色
A．白色與白色雜交，后代既有白色，又有紫色
B．紅色與白色雜交，后代都是紫色
C．紅色與紅色雜交，后代既有紅色，又有白色
D．可用紅色與白色雜交驗(yàn)證基因的分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生態(tài)工程是人類學(xué)習(xí)自然生態(tài)系統(tǒng)“智慧”的結(jié)晶，是生態(tài)學(xué)、工程學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的交叉而產(chǎn)生的新興學(xué)科．下列選項(xiàng)中屬于生態(tài)工程所遵循的原理的是（　�。�
①協(xié)調(diào)與平衡原理  ②個(gè)別與特殊原理  ③系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理  ④整體性原理
⑤能量循環(huán)流動(dòng)原理 ⑥物質(zhì)循環(huán)再生原理  ⑦因地制宜原理  ⑧物種多樣性原理．
A．①②⑤⑦⑧B．①③④⑥⑧C．①③④⑤⑧D．②③④⑥⑦

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