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【題目】根據(jù)圖解回答下面的問題:

(1)圖中反映的是細胞膜的________________________功能。

(2)圖中甲表示的是________________的細胞,乙表示的是________________細胞。

(3)圖中表示________________,表示細胞膜上的受體,其化學本質是___________。

(4)細胞之間除了通過直接接觸傳遞信息外,還可間接傳遞信息,如內分泌細胞將激素分泌出來后,由________運輸?shù)饺砀魈,作用于遠處的靶細胞。

(5)細胞膜除了具備圖中所示功能外,還具有______________________________和______________________________的功能。

【答案】(1)信息交流

(2)發(fā)出信號

(3)與膜結合的信號分子 糖蛋白

(4)血液

(5)將細胞與外界環(huán)境分隔開 控制物質進出細胞

【解析】(1)本題圖解表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸,信息從一個細胞傳遞給另一個細胞的過程,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能。(2)(3)圖中甲表示發(fā)出信號的細胞,表示與膜結合的信號分子;乙表示接收信號的細胞,即靶細胞,是受體,其化學本質是蛋白質(通常為糖蛋白)。(4)內分泌細胞分泌的激素進入血液后,經血液循環(huán),到達全身各處,作用于靶細胞,從而間接在細胞間傳遞信息。(5)細胞還具有將細胞與外界環(huán)境分隔開和控制物質進出細胞的功能。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在分組開展人群中紅綠色盲遺傳病的調查時,正確的做法是

A在某個典型的患者家系中調查,以計算發(fā)病率

B為保證調查的有效性,調查的患者應足夠多

C調查發(fā)病率時,應保證樣本足夠大且性別比例相當

D若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大,匯總時應舍棄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雜交育種中,雜交后代的哪種性狀一出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳

A優(yōu)良性狀 B隱性性狀 C顯性性狀 D相對性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(如圖中乙)。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個種群(a、b、c)數(shù)量的變化如圖所示,已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關敘述正確的是( )

A. 圖一中環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后

B. 若圖一表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治應在b點開始;若表示草履蟲種群增長曲線,當種群數(shù)量達到e點后,增長速率為最大

C. 圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第57年之間個體數(shù)大幅度下降的原因之一

D. 圖二種群b為“J”型增長,始終受到a種群的制約

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離離原上草,一歲一枯榮;野火燒不盡,春風吹又生遠芳侵古道,晴翠接荒城;又送王孫去,萋萋滿別情這是唐代詩人白居易的古詩《賦得古原草送別》,請據(jù)此詩回答下列問題

(1)該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng),由于該生態(tài)系統(tǒng)的 較簡單,所以其 能力較差,抵抗力穩(wěn)定性較低。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網如圖,如果圖中植物能提供20 000kJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,則鷹得到的最低能量值是

(3)冬季來臨,寒冷會刺激狐皮膚內的 感受器,該感受器產生的興奮傳遞到下丘腦中的 ,在該中樞的調節(jié)下,使狐體溫保持穩(wěn)定。若常溫下狐產熱和散熱速率分別為a1、b1,冬季時狐產熱和散熱速率分別為a2、b2,則a1、b1、a2、b2之間的關系可表示為

(4)該生態(tài)系統(tǒng)擔負的功能有 。

(5)若該生態(tài)系統(tǒng)為天然牧場進行放牧,為提高產量可采用機械、化學或 防治鼠和兔,這樣做的目的是

(6)若該生態(tài)系統(tǒng)有一物種瀕臨滅絕,則建立自然保護區(qū), ,是保護該物種的根本措施。

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【題目】水華和赤潮分別是淡水水域和海水水域長期被污染,使水富營養(yǎng)化而產生的,都會給水產養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經濟損失。下列生物中與產生這種現(xiàn)象關系密切的是(   )

A. 藍藻類 B. 苔蘚類 C. 草履蟲 D. 細菌類

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【題目】下列有關水與生命活動的說法,不正確的是(   )

A. 細胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細胞低

B. 正在萌發(fā)的種子中結合水與自由水的比值下降

C. 干種子炒制時散失的水是結合水

D. 自由水和結合水在一定的條件下可以相互轉化

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【題目】

1)為研究某病毒的致病過程,在實驗室做了如下圖所示的模擬實驗。

病毒中分離得到物質A。已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為

—GAACAUGUU—。將物質A加入試管甲中,反應后得到產物X。經測定產物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—,則試管甲中模擬的是 過程。

將提純的產物X加入試管乙,反應后得到產物Y。產物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子,則產物Y ,試管乙中模擬的是 過程。

將提純的產物Y加入試管丙中,反應后得到產物Z。產物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產物Z 。

2)若該病毒感染了小鼠上皮細胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自 ,而決定該化合物合成的遺傳信息來自 。若該病毒除感染小鼠外,還能感染其他哺乳動物,則說明所有生物共用一套 。該病毒遺傳信息的傳遞過程為 。

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【題目】下列不屬于優(yōu)生的措施的是(

A.近親結婚B.婚前檢查C.適齡生育D.遺傳咨詢

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