Pg | Pn | R | |
A | 157.8 | 65.0 | 92.8 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
分析 根據題意和圖表分析可知:因為B營養(yǎng)級含有的能量最多,貯存的能量和呼吸消耗的能量也最多,故B是生產者,則A為消費者、C為分解者,Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量.
曲線圖中,a~b段,同一地段種群密度有差別,常呈鑲嵌分布,為群落水平結構;b~d段,從各種植物出現先后時間,推斷演替的過程是:草本植物群落→灌木群落→喬木群落.
解答 解:(1)表中B所含能量最多,是生產者,能量流動從生產者開始;由于輸入能量之和為870.7,ABC三者R的和為92.8+501.3+191.4=785.5,Pg大于R(A+B+C),即生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量大于所有生物消耗能量之和,故生態(tài)系統(tǒng)仍處于逐漸發(fā)展壯大之中.
(2)①由于環(huán)境和人為因素影響,同一地段種群密度有差別,常呈鑲嵌分布,為群落水平結構.
②在整個演替過程中,物種的豐富度增加、優(yōu)勢種改變、總光合量增加、群落有機物總量增加、群落結構復雜化、穩(wěn)定性增加.
③火災后原有的土壤條件基本保留或植物的種子或其他繁殖體得到保留,所以植物群落能夠得以快速恢復.
故答案為:
(1)①B B所含能量最多,是生產者
②該生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量大于所有生物消耗能量之和(或Pg(生產者的)>R(所有生物的呼吸消耗))
(2)①水平
②物種的豐富度增加、優(yōu)勢種改變、總光合量增加、群落有機物總量增加、群落結構復雜化、穩(wěn)定性增加等
③原有的土壤條件基本保留,植物的種子或其他繁殖體得到保留
點評 本題結合表格和曲線圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、群落的特征,重點考查群落的結構和群落演替,要求考生識記群落的水平結構和垂直結構;識記群落演替的類型、特點及實例,能結合圖中信息準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小魚吃的小蝦 | B. | 吃小魚的大魚 | ||
C. | 泥巴中的藻類 | D. | 泥巴中的大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③⑤ | C. | ②⑤ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電刺激可誘導植物的原生質體發(fā)生融合 | |
B. | 將動物組織分散成單個細胞需要用胰蛋白酶處理 | |
C. | 豌豆的兩個品種體細胞雜交,獲得的后代的染色體數目加倍 | |
D. | 小鼠骨髓瘤細胞和抗原免疫后的小鼠的T淋巴細胞融合,可制備單克隆抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物的遺傳物質是DNA | |
B. | 原核生物的遺傳物質是RNA | |
C. | 病毒的遺傳物質是RNA或DNA | |
D. | 除部分病毒外,生物的遺傳物質都是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
可可堿濃度(mmol•L-1) | 根尖細胞有絲分裂 | 種子發(fā)芽率(%) | ||
有絲分裂指數(%) | 分裂細胞占比(%) | |||
前期和中期 | 后期和末期 | |||
0 | 3.73 | 3.04 | 0.69 | 81.5 |
0.1 | 2.90 | 2.16 | 0.74 | 68.1 |
0.5 | 2.10 | 1.72 | 0.38 | 18.6 |
1.0 | 1.96 | 1.72 | 0.24 | 2.3 |
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