現(xiàn)有一長度為3000個(gè)堿基對(duì)（bp）的線性DNA分子，用限制酶切后，進(jìn)行凝膠電泳，使降解產(chǎn)物分開．用酶H單獨(dú)酶切，結(jié)果如圖1（含2000bp和1000bp兩種DNA片段）．用酶B單獨(dú)酶切，結(jié)果如圖2．用酶H和酶B同時(shí)酶切，結(jié)果如圖3．該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是 （　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：分析題圖：用酶H單獨(dú)酶切，得到2000bp和1000bp兩種DNA片段；用酶B單獨(dú)酶切，得到2000bp、600bp和400bp三種DNA片段；用酶H和酶B同時(shí)酶切，得到1400bp、600bp和400bp三種DNA片段．
解答： 解：A、A中用酶H單獨(dú)酶切、用酶B單獨(dú)酶切和用酶H和酶B同時(shí)酶切所得到的DNA片段的長度和種類與題干相符，故A正確；
B、B中用酶B單獨(dú)酶切，得到1400bp、600bp和1000bp三種DNA片段，與題干不符，故B錯(cuò)誤；
C、C中用酶B單獨(dú)酶切，得到1400bp、400bp和1200bp三種DNA片段，與題干不符，故C錯(cuò)誤；
D、D中用酶H單獨(dú)酶切，得到2000bp、400bp和600bp三種DNA片段，與題干不符，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合凝膠電泳結(jié)果圖，考查限制酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（六）內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定是生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的維持既受到內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)也受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．
I．圖1是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測(cè)得的膜電位變化．請(qǐng)回答：

（1）圖1裝置A測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的
 
點(diǎn)的電位．裝置B測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的
 
點(diǎn)的電位，該電位稱為
 
電位．
（2）當(dāng)神經(jīng)受到適當(dāng)刺激后，在興奮部位，膜對(duì)離子的
 
性發(fā)生變化，
 
離子大量流向膜內(nèi)，引起電位逐步變化．
Ⅱ．腎上腺是維持生命所必須的極重要的內(nèi)分泌器官，不僅其髓質(zhì)部分能分泌激素促進(jìn)血管收縮并調(diào)節(jié)代謝加速糖原的分解，其皮質(zhì)部分也能分泌鹽皮質(zhì)激素和糖皮質(zhì)激素，分別調(diào)節(jié)電解質(zhì)和水的平衡以及糖代謝．下圖表示腎上腺相關(guān)激素參與的調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)分析回答：

（1）A表示的激素是
 
，C表示的激素是
 
．
（2）①～⑤表示激素對(duì)相應(yīng)靶器官的調(diào)節(jié)作用，其中起促進(jìn)作用的是
 
．
（3）⑥過程（神經(jīng)輸入--下丘腦--腎上腺）所示的調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié)．
（4）鹽皮質(zhì)激素主要功能是
 
，人體內(nèi)與此激素起協(xié)同作用的激素是
 
．
（5）C激素常常與其他激素一起協(xié)同調(diào)節(jié)人體重要生命活動(dòng)．
①在寒冷環(huán)境中，C激素和
 
都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝，產(chǎn)熱量增多，維持體溫恒定，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用；
②在血糖偏低時(shí)，C激素和
 
都能促進(jìn)肝糖元的分解，升高血糖濃度，表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（6）下丘腦-垂體系統(tǒng)能調(diào)控多種激素的分泌．如果切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，下列激素的分泌不受影響的是
 
（多選）
A．甲狀腺激素  B．胰島素   C．糖皮質(zhì)激素  D．生長激素  E．性激素  F．上圖中C．

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科目：高中生物 來源： 題型：

直接注射抗體或注射疫苗都可以使人體獲得免疫．如圖是某人獲得抗破傷風(fēng)芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、途徑①注射的是破傷風(fēng)疫苗
B、當(dāng)破傷風(fēng)芽孢桿菌第一次侵入人體時(shí)，進(jìn)行免疫預(yù)防的有效途徑是途徑①
C、正常情況下，途徑②曲線在7天后逐漸下降，主要是記憶細(xì)胞的數(shù)目減少造成的
D、破傷風(fēng)芽孢桿菌再次侵入人體內(nèi)時(shí)，與上圖相比，人體內(nèi)抗體出現(xiàn)峰值的時(shí)間比途徑②晚

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于血壓的敘述，正確的是（　�。�
①收縮壓和舒張壓分別發(fā)生在心房的收縮期與心室的舒張期
②血壓的調(diào)節(jié)包含神經(jīng)和激素兩種調(diào)節(jié)方式
③副交感神經(jīng)興奮會(huì)升高血壓
④血管的管腔大小和血液黏滯度都影響血壓．
A、①③B、②④
C、①②③D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的皮膚含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少．皮膚中黑色素的多少，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A和a，B和b）所控制；顯性基因A和B可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加．若一純種黑人與一純種白人婚配，后代膚色為黑白中間色；如果該后代與同基因型的異性婚配，其子代可能出現(xiàn)的基因型種類和不同表現(xiàn)型的比例為（　�。�
A、3種，1：3：1
B、3種，1：2：3：4：3：2：1
C、9種，9：3：3：1
D、9種，1：4：6：4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

某農(nóng)場(chǎng)購買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插，說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是（　�。�
A、用高濃度，以保證生根
B、用低濃度，以降低成本
C、任選一種濃度進(jìn)行扦插
D、用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
B、血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
C、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)大量乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>
D、接受抗原刺激后，B淋巴細(xì)胞增殖和分化屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲、乙、丙中表示有絲分裂的細(xì)胞是
 
，甲細(xì)胞中DNA、染色體及染色單體的數(shù)目分別是
 
．
（2）乙細(xì)胞的名稱是
 
．三個(gè)細(xì)胞都能在該動(dòng)物體內(nèi)的
 
（填器官名稱）中找到．
（3）丙細(xì)胞中含
 
個(gè)染色體組．利用輻射處理丙細(xì)胞，可導(dǎo)致染色體斷裂失活，這屬于
 
變異．
（4）在丙細(xì)胞中①上含有基因A，②上含有基因b，則該動(dòng)物體產(chǎn)生Ab配子的概率可能有
 
．
（5）若甲細(xì)胞中4號(hào)染色體上有一基因A，8號(hào)染色體同一位置上有一基因a，則產(chǎn)生這種情況可能的原因是發(fā)生了
 
或
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的轉(zhuǎn)化因子是S型細(xì)菌中的DNA
C、在用32P標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中，保溫時(shí)間太長或太短均可導(dǎo)致上清液放射性升高
D、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將DNA與RNA分開后單獨(dú)研究各自的效應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案