12.下列以洋蔥為材料進(jìn)行的實驗,不合理的是(  )
A.用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
B.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
C.用洋蔥根尖觀察有絲分裂過程染色體的存在狀態(tài)
D.用洋蔥鱗片葉觀察葉綠體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)

分析 洋蔥作為實驗材料:
(1)紫色洋蔥的葉片分兩種:
①管狀葉,綠色,這種葉片可用于提取和分離葉綠體中的色素.
②鱗片葉,其內(nèi)外表皮都由一層細(xì)胞構(gòu)成,適于顯微鏡觀察.
A、外表皮紫色,適于觀察質(zhì)壁分離復(fù)原;
B、內(nèi)表皮淺色,適于觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況.
(2)根尖分生區(qū)是觀察有絲分裂的最佳材料,一是色淺,無其他色素干擾;二是此處細(xì)胞處于分裂周期中,能找到進(jìn)行分裂的細(xì)胞.

解答 解:A、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮無色,可用于觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布,A正確;
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮含有紫色的大液泡,可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離,B正確;
C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂能力旺盛,因此可用洋蔥根尖觀察有絲分裂過程染色體的存在狀態(tài),C正確;
D、洋蔥鱗片葉中不存在葉綠體,不能用于觀察葉綠體的形態(tài)和結(jié)構(gòu),D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗、觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布實驗、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗材料的選擇、實驗步驟等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是

A.微量元素在生物體內(nèi)不可缺少,如葉綠素的組成就離不開Mg元素

B.細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在,是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

C.由m條肽鏈、n個氨基酸組成的蛋白質(zhì)至少含有n—m個肽鍵

D.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.以下關(guān)于ATP的敘述中,正確的是(  )
A.ATP的結(jié)構(gòu)簡式中“A”表示腺嘌呤,“P”表示磷酸基團(tuán)
B.原核細(xì)胞中ATP只能依靠無氧呼吸產(chǎn)生
C.葉肉細(xì)胞中只有葉綠體和線粒體能產(chǎn)生ATP
D.在線粒體中形成ATP時,不一定伴隨著氧氣的消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)現(xiàn)有GFP基因轉(zhuǎn)錄得到的mRNA,獲取GFP基因通常采用逆轉(zhuǎn)錄(或反轉(zhuǎn)錄法)法.
(2)過程①是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟,為使GFP基因在小鼠細(xì)胞中高效表達(dá),需要構(gòu)建重組表達(dá)載體,重組表達(dá)載體包括復(fù)制原點(diǎn)、啟動子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因等.
(3)③過程在使用合成培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)時,除了水、無機(jī)鹽、氨基酸,葡萄糖、還要加入動物血清等天然成分.
(4)②過程的受體細(xì)胞為受精卵,在轉(zhuǎn)錄水平上檢測GFP基因是否表達(dá)的方法是基因探針進(jìn)行DNA分子雜交.
(5)④過程通過胚胎移植技術(shù)實現(xiàn).移植前需要對代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情(或同時注射促性腺激素)處理,科學(xué)家欲獲得多個相同性狀的綠色熒光小鼠,則應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚,將其移人盛有操作液的培養(yǎng)皿中,然后用胚胎分割技術(shù)處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列育種目標(biāo)與采取的育種方式相匹配的是(  )
選項育種目標(biāo)育種方式
A集中親本優(yōu)良性狀誘變育種
B將不同物種的性狀結(jié)合在一起單倍體育種
C產(chǎn)生出新的性狀雜交育種
D使?fàn)I養(yǎng)器官增大多倍體育種
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是( 。
A.調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查
B.原發(fā)性高血壓受多對等位基因控制,在群體中發(fā)病率較高
C.線粒體DNA缺陷導(dǎo)致的遺傳病,其遺傳遵循孟德爾遺傳定律
D.21三體綜合征患兒雙親不發(fā)病,該病屬于隱性遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.冬末春初,季節(jié)交替,人體易患感冒.請回答下列問題:
(1)受寒冷刺激時,下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,下丘腦就會分泌促甲狀腺激素釋放(或TRH)激素,促進(jìn)垂體釋放相關(guān)激素,使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,增加機(jī)體產(chǎn)熱量.該過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié).
(2)感冒時呼吸道黏膜的分泌物刺激黏膜上的感受器,產(chǎn)生興奮傳到腦干的神經(jīng)中樞,引起咳嗽反射,這屬于非條件反射.咳嗽反射過程中,神經(jīng)纖維接受刺激,細(xì)胞膜對Na+(或鈉離子)的通透性增大,產(chǎn)生興奮,興奮部位與未興奮部位之間由于電位差的存在,形成了局部電流.
(3)人體接種甲型H1N1流感疫苗后,若甲型H1N1流感病毒進(jìn)入機(jī)體,記憶(或記憶B)細(xì)胞能迅速增殖分化為漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量的抗體.接種甲型H1N1流感疫苗不能預(yù)防所有流感,原因是疫苗(或流感病毒或抗原或抗體)具有特異性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳病.對患者紅細(xì)胞的血紅蛋白分子進(jìn)行分析時發(fā)現(xiàn),組成血紅蛋白分子的肽鏈上發(fā)生了氨基酸的替換,發(fā)生替換的根本原因在于控制血紅蛋白合成的基因中發(fā)生了個別堿基對的替換.上述材料說明( 。
A.生物性狀發(fā)生改變的根本原因是蛋白質(zhì)分子的改變
B.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀
C.基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時,生物性狀不一定發(fā)生改變
D.生物性狀發(fā)生改變時,基因一定發(fā)生了堿基對的替換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中應(yīng)用廣泛.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.植物幼苗中細(xì)胞分裂素含量較高,不含脫落酸
B.天然狀態(tài)下的鳳梨開花結(jié)果時期參差不齊,可利用乙烯利促進(jìn)其果實的發(fā)育,做到有計劃上市
C.播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子,可以提高種子的萌發(fā)率
D.玉米開花期如遇陰雨天,錯過了最佳傳粉時期,可以通過噴灑適宜濃度的2,4-D提高產(chǎn)量

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