A. | 核糖核苷酸和脫氧核苷酸 | B. | 氨基酸和脫氧核苷酸 | ||
C. | 均為核苷酸 | D. | 均為氨基酸 |
分析 DNA復制、轉錄、翻譯的比較:
復制 | 轉錄 | 翻譯 | |
時間 | 細胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂) | 個體生長發(fā)育的整個過程 | |
場所 | 主要在細胞核 | 主要在細胞核 | 細胞質的核糖體 |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的脫氧核苷酸 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產(chǎn)物 | 2個雙鏈DNA | 一個單鏈RNA | 多肽鏈(或蛋白質) |
特點 | 半保留,邊解旋邊復制 | 邊解旋邊轉錄 | 一個mRNA上結合多個核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對 | A-T T-A C-G G-C | A-U T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA→DNA | DNA→mRNA | mRNA→蛋白質 |
意義 | 使遺傳信息從親代傳遞給子代 | 表達遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
解答 解:(1)翻譯后形成蛋白質,所需的原料是氨基酸;
(2)DNA分子復制后形成兩個子代DNA分子,所需的原料是脫氧核苷酸.
故選:B.
點評 本題知識點簡單,考查DNA分子復制、遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記DNA復制、轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識,能根據(jù)題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3、2 | B. | 3、3 | C. | 2、2 | D. | 2、3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用促性腺激素處理,然后從輸卵管中沖取卵子 | |
B. | 從屠宰場已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞 | |
C. | 借助超聲波探測儀、內窺鏡或腹腔鏡等工具,直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞 | |
D. | 將動物麻醉后,用特制的電極伸入動物的直腸,直接刺激排卵中樞神經(jīng),引起排卵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細胞接受刺激后可增殖、分化出記憶細胞 | |
B. | B細胞接受刺激后可釋放淋巴因子 | |
C. | T細胞接受刺激后形成效應T細胞,能產(chǎn)生相應的抗體 | |
D. | 吞噬細胞接受刺激后,能使靶細胞裂解死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸多種多樣的排列順序蘊含著遺傳信息,蛋白質是生物體的遺傳物質 | |
B. | 原核生物的遺傳物質是DNA,病毒的遺傳物質是RNA | |
C. | 具有細胞結構的生物體的遺傳物質都是DNA | |
D. | 細胞核的遺傳物質是DNA,細胞質的遺傳物質是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒能夠通過增殖延續(xù)子代,屬于生命系統(tǒng) | |
B. | “洞庭湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結構層次 | |
C. | 一個大腸桿菌既屬于細胞層次,又屬于個體層次 | |
D. | 在特定的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出特定的酵母菌,這些酵母菌構成了一個群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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