如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ad段表示在無(wú)催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能

B. 若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動(dòng)

C. 若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

D. 若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：甘肅省河西五市2017屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)合考試生物試卷 題型：選擇題

低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚(yú)卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚(yú)胚胎．上述過(guò)程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，下圖所示四種細(xì)胞的染色體行為（以二倍體草魚(yú)體細(xì)胞含兩對(duì)同源染色體為例）可出現(xiàn)的是（ ）

A. 初級(jí)卵母細(xì)胞

B. 次級(jí)卵母細(xì)胞

C. 卵細(xì)胞

D. 胚胎細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017年高考信息卷（全國(guó)卷I）理科綜合（二）生物試卷 題型：綜合題

下圖中甲是草原生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖，a、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量，d、e、f分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量。圖乙是在調(diào)查鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ）得到的曲線�；卮饐�(wèn)題：

（1）在鷹與鼠的捕食與被捕食過(guò)程中，反應(yīng)敏捷的鼠和視力好的鷹均能很好的生存。從生物進(jìn)化的角度分析，這是二者_(dá)______________的結(jié)果。

（2）若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)能總量為5×106kJ，那么鷹所獲得的能量為_(kāi)______________kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）。 

（3）由圖乙可看出，前4年鼠的種群數(shù)量_____________（填“增大”、“減小”或“基本不變”），第9年調(diào)查鼠的年齡組成，最可能表現(xiàn)為_(kāi)____________型，第_________年鼠的種群密度最低。

（4）第16-20年鼠的種群數(shù)量將呈_________型曲線增長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：普通高等學(xué)校2017屆招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬（八）理科綜合生物試卷 題型：選擇題

HIV能夠識(shí)別并入侵人體的T細(xì)胞，與HIV識(shí)別T細(xì)胞表面的一種受體有關(guān)，而用同種受體修飾人的紅細(xì)胞也能被HIV識(shí)別、入侵，但HIV卻無(wú)法增殖，這為治療AIDS提供了新的思路。下列有關(guān)敘述正確的是：

①HIV的遺傳物質(zhì)含有胸腺嘧啶

②T細(xì)胞、紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所不同

③HIV入侵T細(xì)胞與上述紅細(xì)胞后的結(jié)果不同，與其細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)

④HIV會(huì)隨其入侵的紅細(xì)胞的凋亡，而被免疫系統(tǒng)清除

⑤HIV識(shí)別T細(xì)胞及上述紅細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流功能。

A. ②③④ B. ②③ C. ①②③④ D. ②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：貴州省遵義市2017屆高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷 題型：綜合題

北極苔原生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類(lèi)稀少，地衣是其中最典型的生物，其他異養(yǎng)生物大都直接或間接地依靠地衣維持生活。動(dòng)物有馴鹿、北極狐等。馴鹿主要以地衣為食，愛(ài)斯基摩人主要以狩獵馴鹿為生。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）依據(jù)題中信息，寫(xiě)出一條食物鏈:______________________。

（2）與草原和森林生態(tài)系統(tǒng)相比，苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性__________(強(qiáng)/弱)、恢復(fù)力穩(wěn)定性_______(強(qiáng)/弱）。如果大氣中SO2或CO2含量超標(biāo)，可產(chǎn)生的“全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題”分別是________和________。前者可使地衣生產(chǎn)力下降或毀滅，從而導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)崩潰，后者使地衣、苔蘚等構(gòu)成的北極苔原群落逐步讓位于灌木叢和北方森林，發(fā)生群落的______________。

（3）根據(jù)苔原生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，在開(kāi)發(fā)和利用該生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，必須對(duì)其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)及其功能即物質(zhì)循環(huán)、__________和__________________進(jìn)行研究，以減少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的損害。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在某人工高產(chǎn)（高密度放養(yǎng)）草魚(yú)塘（以草魚(yú)為主）中，適量混養(yǎng)一定比例的鰱魚(yú)、鳙魚(yú)與鯉魚(yú)，其分布水層與食物如下表。據(jù)有關(guān)生物學(xué)原理回答下列問(wèn)題：

魚(yú)類(lèi)

分布水層

食物

鰱魚(yú)

上層

浮游植物

鳙魚(yú)

中上層

浮游動(dòng)物

草魚(yú)

中下層

池底水草、黑麥草、人工飼料

鯉魚(yú)

下層

螺螄、水底蚯蚓等

（1）為了調(diào)查草魚(yú)塘中草魚(yú)的種群密度，工作人員采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查，若標(biāo)記物易脫落，則估算的種群密度可能比實(shí)際數(shù)值___________。四種魚(yú)分布在不同水層，說(shuō)明該群落具有___________結(jié)構(gòu)，這種分層現(xiàn)象是由___________造成的。

（2）高密度放養(yǎng)時(shí)，也必須注意草魚(yú)的投放數(shù)量，不宜超過(guò)該魚(yú)在此生態(tài)系統(tǒng)中的__________。與單純放養(yǎng)草魚(yú)相比，混合放養(yǎng)有助于增產(chǎn)增收的原因是____________________。從能量流動(dòng)的角度分析，合理密養(yǎng)可以________________________________________。

（3）從魚(yú)塘中溶氧量晝夜變化的規(guī)律和原因來(lái)看，工作人員選擇清晨開(kāi)啟充氧機(jī)補(bǔ)充溶氧量的理由是______________________________，魚(yú)此時(shí)最易缺氧死亡。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，不是信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是

A. 利用黑光燈殺害蟲(chóng)

B. 播放輕音樂(lè)可使奶牛多產(chǎn)奶

C. 改變光照時(shí)間，使菊花在“五一”節(jié)開(kāi)放

D. 合理密植可獲得高產(chǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述中，合理的是

A. 宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對(duì)象

B. 宜采用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的高等動(dòng)物的種群密度

C. 取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣

D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查的種群密度是一個(gè)準(zhǔn)確值

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科目：高中生物 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市2017屆高三下學(xué)期第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型：綜合題

果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）依甲圖可知，果蠅的一個(gè)基因組有______________條染色體。

（2）乙圖表示某果蠅Ⅱ號(hào)染色體上的部分基因，圖中的褐色眼基因與朱砂眼基因是__________(填“等位基因”或“非等位基因”）。

（3）研究人員發(fā)現(xiàn)，果蠅群體中偶爾會(huì)出現(xiàn)Ⅳ——三體（Ⅳ號(hào)染色體多一條）的個(gè)體。已知Ⅳ——三體的個(gè)體均能正常生活，且可以繁殖后代，則三體雄果蠅減數(shù)分裂過(guò)程中，三條同源染色體中的任意兩條配對(duì)聯(lián)會(huì)并正常分離，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極，各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相同。某Ⅳ——三體果蠅的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中Ⅳ號(hào)染色體的數(shù)目可能有________條（寫(xiě)出全部可能性）。

（4）若已知果蠅控制眼色的紅眼和白眼基因存在于X染色體上，紅眼（W)對(duì)白眼（w)為顯性，這種眼色基因可能會(huì)因?yàn)槿旧w片段的缺失而丟失（以X0表示，X0X0和X0Y的個(gè)體沒(méi)有眼色基因，無(wú)法存活）�，F(xiàn)有一紅眼雄果蠅（XWY)與一白眼雌果蠅（XwXw)雜交，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅�，F(xiàn)欲利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷這只果蠅的出現(xiàn)是染色體片段缺失造成的還是基因突變?cè)斐傻�，讓這只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，如果子代中雌、雄果蠅數(shù)量比為_(kāi)________________，則是基因突變?cè)斐傻�；如果子代中雌、雄果蠅�?shù)量比為_(kāi)________________，則是染色體片段缺失造成的。

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