某同學(xué)重復(fù)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)，了解在封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律。通過對(duì)不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、溶液中葡萄濃度和乙醇濃度的測(cè)定，繪制成如右的變化曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．曲線AB段酵母菌產(chǎn)能的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B．C點(diǎn)時(shí)，葡萄糖濃度迅速下降，此時(shí)酵母菌種群的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

C．T2~T3時(shí)段，由于溶液pH下降，乙醇的含量過高等原因，酵母菌種群數(shù)量明顯下降

D．D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的酵母菌數(shù)量為該封閉環(huán)境中酵母菌種群的K值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟2012屆高三第一次聯(lián)考生物試題 題型：071

某同學(xué)重復(fù)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)，了解在封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律。通過對(duì)不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、溶液中葡萄糖濃度和乙醇濃度的測(cè)定，繪制成如下的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線AB段酵母菌供能的場(chǎng)所是_________；此時(shí)酵母菌的種群增長(zhǎng)方式為：_________。

（2）在T1－T2時(shí)段，單位時(shí)間內(nèi)葡萄糖濃度迅速下降的主要原因可能是：_________。

（3）從C點(diǎn)開始，酵母菌種群數(shù)量開始明顯下降，據(jù)圖分析，可能的原因是：

①_________；

②_________。

（4）在以酵母菌為受體菌的基因工程中，為了達(dá)到讓目的基因持續(xù)表達(dá)的目的，通常要使酵母菌的濃度維持在一個(gè)較高的點(diǎn)上。從上圖的分析中，你認(rèn)為，應(yīng)采取怎樣的措施才能使酵母菌種群數(shù)量不下降？（至少答出兩點(diǎn)）_________。

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科目：高中生物 來源：江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2012屆高三3月雙周練習(xí)（一）生物試題 題型：013

某同學(xué)重復(fù)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)，了解在封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律。通過對(duì)不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、溶液中葡萄濃度和乙醇濃度的測(cè)定，繪制成如下的變化曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

[　　]
A．

曲線AB段酵母菌產(chǎn)能的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B．C點(diǎn)時(shí)，葡萄糖濃度迅速下降，此時(shí)酵母菌種群的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

C．T2～T3時(shí)段，由于溶液pH下降，乙醇的含量過高等原因，酵母菌種群數(shù)量明顯下降

D．D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的酵母菌數(shù)量為該封閉環(huán)境中酵母菌種群的K值

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

某同學(xué)重復(fù)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)，了解在封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律。通過對(duì)不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、溶液中葡萄糖濃度和乙醇濃度的測(cè)定，繪制成如下的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線AB段酵母菌供能的場(chǎng)所是  ▲   ；此時(shí)酵母菌的種群增長(zhǎng)方式為：   ▲   。
（2）在T1一T2時(shí)段，單位時(shí)間內(nèi)葡萄糖濃度迅速下降的主要原因可能是：     ▲     。
（3）從C點(diǎn)開始，酵母菌種群數(shù)量開始明顯下降，據(jù)圖分析，可能的原因是：
①                 ▲             ；
②                 ▲              。
（4）在以酵母菌為受體菌的基因工程中，為了達(dá)到讓目的基因持續(xù)表達(dá)的目的，通常要使酵母菌的濃度維持在一個(gè)較高的點(diǎn)上。從上圖的分析中，你認(rèn)為，應(yīng)采取怎樣的措施才能使不下降？（至少答出兩點(diǎn)）            ▲                 。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

某同學(xué)重復(fù)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)，了解在封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律。通過對(duì)不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、溶液中葡萄糖濃度和乙醇濃度的測(cè)定，繪制成如下的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線AB段酵母菌供能的場(chǎng)所是   ▲    ；此時(shí)酵母菌的種群增長(zhǎng)方式為：    ▲   。

（2）在T1一T2時(shí)段，單位時(shí)間內(nèi)葡萄糖濃度迅速下降的主要原因可能是：      ▲      。

（3）從C點(diǎn)開始，酵母菌種群數(shù)量開始明顯下降，據(jù)圖分析，可能的原因是：

①                  ▲              ；

②                  ▲               。

（4）在以酵母菌為受體菌的基因工程中，為了達(dá)到讓目的基因持續(xù)表達(dá)的目的，通常要使酵母菌的濃度維持在一個(gè)較高的點(diǎn)上。從上圖的分析中，你認(rèn)為，應(yīng)采取怎樣的措施才能使酵母菌種群數(shù)量不下降？（至少答出兩點(diǎn)）             ▲                  。

 

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