某同學(xué)重復(fù)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗,了解在封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律。通過對不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、溶液中葡萄糖濃度和乙醇濃度的測定,繪制成如下的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:

(1)曲線AB段酵母菌供能的場所是  ▲   ;此時酵母菌的種群增長方式為:   ▲   。
(2)在T1一T2時段,單位時間內(nèi)葡萄糖濃度迅速下降的主要原因可能是:     ▲     
(3)從C點開始,酵母菌種群數(shù)量開始明顯下降,據(jù)圖分析,可能的原因是:
                 ▲             
                 ▲              。
(4)在以酵母菌為受體菌的基因工程中,為了達(dá)到讓目的基因持續(xù)表達(dá)的目的,通常要使酵母菌的濃度維持在一個較高的點上。從上圖的分析中,你認(rèn)為,應(yīng)采取怎樣的措施才能使不下降?(至少答出兩點)            ▲                 

(1)細(xì)胞溶膠和線粒體;(2分)    指數(shù)增長或“J”形增長。(2分)
(2)經(jīng)之前的指數(shù)增長,酵母菌種群數(shù)量很大,故會大量消耗葡萄糖  (2分)
(3)①葡萄糖大量消耗;②乙醇的含量過高;③溶液PH下降。(4分,答出上述兩個即可,每個2分)(4)(4分,每點2分)

解析(1)曲線AB段酵母菌數(shù)量顯著增加,進(jìn)行有氧呼吸,供能的場所是細(xì)胞溶膠和線粒體;此時酵母菌的種群增長方式為指數(shù)增長或“J”形增長。
(2)在T1一T2時段,單位時間內(nèi)葡萄糖濃度迅速下降的主要原因可能是經(jīng)之前的指數(shù)增長,酵母菌種群數(shù)量很大,故會大量消耗葡萄糖。
(3)從C點開始,酵母菌種群數(shù)量開始明顯下降,據(jù)圖分析,可能的原因是:
①葡萄糖大量消耗,缺少物質(zhì)和能量來源; ②乙醇的含量過高,對酵母菌有毒害作用; ③溶液PH下降,影響酶的活性。
(4)酵母菌種群數(shù)量維持在一個較高的點上,采取措施有不斷添加營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖);不斷通入空氣,進(jìn)行有氧呼吸,防止乙醇的產(chǎn)生;及時排出代謝產(chǎn)物(如乙醇等),更換培養(yǎng)液;不斷調(diào)節(jié)溶液PH值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟2012屆高三第一次聯(lián)考生物試題 題型:071

某同學(xué)重復(fù)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗,了解在封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律。通過對不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、溶液中葡萄糖濃度和乙醇濃度的測定,繪制成如下的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:

(1)曲線AB段酵母菌供能的場所是_________;此時酵母菌的種群增長方式為:_________。

(2)在T1-T2時段,單位時間內(nèi)葡萄糖濃度迅速下降的主要原因可能是:_________。

(3)從C點開始,酵母菌種群數(shù)量開始明顯下降,據(jù)圖分析,可能的原因是:

①_________;

②_________。

(4)在以酵母菌為受體菌的基因工程中,為了達(dá)到讓目的基因持續(xù)表達(dá)的目的,通常要使酵母菌的濃度維持在一個較高的點上。從上圖的分析中,你認(rèn)為,應(yīng)采取怎樣的措施才能使酵母菌種群數(shù)量不下降?(至少答出兩點)_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2012屆高三3月雙周練習(xí)(一)生物試題 題型:013

某同學(xué)重復(fù)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗,了解在封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律。通過對不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、溶液中葡萄濃度和乙醇濃度的測定,繪制成如下的變化曲線。下列敘述錯誤的是

[  ]
A.

曲線AB段酵母菌產(chǎn)能的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B.C點時,葡萄糖濃度迅速下降,此時酵母菌種群的種內(nèi)斗爭最激烈

C.T2T3時段,由于溶液pH下降,乙醇的含量過高等原因,酵母菌種群數(shù)量明顯下降

D.D點所對應(yīng)的酵母菌數(shù)量為該封閉環(huán)境中酵母菌種群的K

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

某同學(xué)重復(fù)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗,了解在封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律。通過對不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、溶液中葡萄糖濃度和乙醇濃度的測定,繪制成如下的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:

(1)曲線AB段酵母菌供能的場所是   ▲    ;此時酵母菌的種群增長方式為:    ▲   。

(2)在T1一T2時段,單位時間內(nèi)葡萄糖濃度迅速下降的主要原因可能是:      ▲      。

(3)從C點開始,酵母菌種群數(shù)量開始明顯下降,據(jù)圖分析,可能的原因是:

                  ▲              

                  ▲               。

(4)在以酵母菌為受體菌的基因工程中,為了達(dá)到讓目的基因持續(xù)表達(dá)的目的,通常要使酵母菌的濃度維持在一個較高的點上。從上圖的分析中,你認(rèn)為,應(yīng)采取怎樣的措施才能使酵母菌種群數(shù)量不下降?(至少答出兩點)             ▲                  

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)重復(fù)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗,了解在封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律。通過對不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、溶液中葡萄濃度和乙醇濃度的測定,繪制成如右的變化曲線。下列敘述錯誤的是

A.曲線AB段酵母菌產(chǎn)能的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B.C點時,葡萄糖濃度迅速下降,此時酵母菌種群的種內(nèi)斗爭最激烈

C.T2~T3時段,由于溶液pH下降,乙醇的含量過高等原因,酵母菌種群數(shù)量明顯下降

D.D點所對應(yīng)的酵母菌數(shù)量為該封閉環(huán)境中酵母菌種群的K值

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案