19．圖1表示某二倍體動物細胞分裂過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線，圖2表示與該分裂有關(guān)的不同分裂時期的圖象．下列分析不正確的是（　　）
A．圖1曲線可表示減數(shù)第一次分裂時同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化
B．由圖2可知該二倍體動物應為雄性個體
C．乙細胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合
D．圖2中的甲、丁細胞分別對應圖1中的AB、BC段

分析 分析題圖1：該物質(zhì)數(shù)量在OB段為N，在BC段變成0，因此該曲線最可能是減數(shù)分裂過程同源染色體數(shù)目的變化；B點之后同源染色體數(shù)目為0，因此減數(shù)第一次分裂結(jié)束，BC段是減數(shù)第二次分裂過程；
分析圖2：甲是有絲分裂后期；乙是精原細胞，其中①和④是一對同源染色體，②③是一對同源染色體，①和②、③是非同源染色體，④和②、③是非同源染色體；丙是減數(shù)第一次分裂后期；丁是減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的次級精母細胞．

解答 解：A、在減數(shù)第一次分裂后期時同源染色體分離，因此減二過程中沒有同源染色體，因此圖1曲線可表示減數(shù)第一次分裂時同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化，A正確；
B、圖丙細胞處于減一后期，并且細胞的細胞質(zhì)均等分裂，即為初級精母細胞，因此該個體為雄性個體，B正確；
C、乙細胞中染色體①與染色體②或③屬于非同源染色體，在減數(shù)第一次后期時，位于非同源染色體上的非等位基因會發(fā)生自由組合，C正確；
D、圖2中的甲細胞進行的是有絲分裂，有絲分裂過程中同源染色體不會消失，而圖1只能表示減數(shù)分裂過程中的同源染色體數(shù)目的變化，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了染色體與細胞核DNA數(shù)目的關(guān)系變化，減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體的行為變化，精子形成過程與卵細胞形成過程的不同點，基因自由組合定律的實質(zhì)和發(fā)生的條件，旨在考查學生分析題圖曲線獲取信息的能力，理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息綜合解答問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳．圖為相關(guān)反射弧示意圖：
（1）傷害性刺激沿a向神經(jīng)中樞傳導，當興奮到達b點時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正．當興奮到達c處（突觸）時，發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是：電信號→化學信號→電信號．
（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺．此時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進垂體釋放抗利尿激素，直接促進腎小管、集合管（上皮細胞）對水的重吸收．
（4）當細菌感染足部傷口時，如不及時處理常引起發(fā)炎，造成體溫升高．人體調(diào)節(jié)體溫的中樞位于下丘腦（體溫調(diào)節(jié)中樞），當人體體溫持續(xù)保持在38.6℃，此時人體產(chǎn)熱量等于（填“小于”或“等于”或“大于”）散熱量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，其中分析正確的是（　�。�
A．下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但受大腦皮層的控制
B．圖中的下丘腦、垂體也能分泌激素，如下丘腦可分泌促甲狀腺激素
C．若圖中的內(nèi)分泌腺是甲狀腺，當它的分泌物增多時，可抑制垂體和下丘腦的活動
D．胰島B細胞的分泌活動受④過程調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖是某二倍體動物（2n=4）進行減數(shù)分裂的相關(guān)圖象．圖1為不同時期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)量關(guān)系；圖2為細胞不同分裂時期的圖象，請回答：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色單體的是b，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各時期中存在同源染色體的是I和II．
（2）圖1中III可代表的時期為減數(shù)第二次分裂前期和中期．由II變?yōu)镮II，相當于圖2中乙→丙的過程．
（3）某動物基因型為AaBb，精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個精細胞如圖3所示，請寫出源于此精原細胞的另外三個精細胞的基因組成aBb、A、A．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列高等哺乳動物的細胞中不能合成蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．胰腺細胞B．小腸細胞C．成熟紅細胞D．白細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．如圖是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及結(jié)果，請回答相關(guān)問題．

（1）圖甲給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時要注意合理密植．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的O2含量變化如圖乙所示．圖中C點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體的類囊體薄膜、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，影響B(tài)F段的主要環(huán)境因素是光照強度．
（3）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在某光照強度下，處理12h，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b．則12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量是b-a（用字母表示）．若二氧化碳減少，光照不變，則光反應生成[H]的速率最終會減慢．（“加快”/“減慢”/“不變”）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示細胞膜的結(jié)構(gòu)及物質(zhì)通過細胞膜的過程示意圖．
據(jù)圖回答下面的問題．（在小方括號內(nèi)填寫圖中序號，并在序號后寫出該結(jié)構(gòu)的名稱等）
（1）細胞膜主要是由[1]蛋白質(zhì)和[2]磷脂兩種成分構(gòu)成的．
（2）圖中所示的細胞膜模型稱為流動鑲嵌模型，其基本骨架是[4]磷脂雙分子層，細胞膜功能的承擔者是[1]蛋白質(zhì)．
（3）該細胞膜模型的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．
（4）在該細胞膜中，A面為細胞膜的外側(cè)面，因為該細胞膜面具有細胞識別功能的[3]糖蛋白（糖被）．
（5）從物質(zhì)a、b和c通過細胞膜，而f、g等物質(zhì)不能通過細胞膜來看，細胞膜具有的功能特性是選擇透過性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下表中關(guān)于漿細胞和效應T細胞的描述錯誤的是（　�。� 
選項漿細胞效應T細胞
A是免疫細胞是免疫細胞
B特異性識別抗原并分泌抗體識別并裂解靶細胞
C產(chǎn)生于B細胞或記憶細胞產(chǎn)生于T細胞或記憶細胞
D參與體液免疫參與細胞免疫 
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化．若進行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅．原因是（　�。�
A．細胞壁在加溫中受到破壞B．水溫增高，花青素的溶解度變大
C．加溫使原生質(zhì)層失去了選擇透過性D．加溫使水中的化學物質(zhì)發(fā)生了反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案