下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、除病毒等少數(shù)種類(lèi)外,一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B、單細(xì)胞生物,一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體,各項(xiàng)生命活動(dòng)都是由細(xì)胞來(lái)完成
C、多細(xì)胞生物體中的每個(gè)細(xì)胞必須與其他細(xì)胞密切合作才能完成各自的生命活動(dòng)
D、病毒離開(kāi)了活細(xì)胞就不能生活和繁殖,故它不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的一部分
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從小到大為:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng),細(xì)胞是最小最基本的生命系統(tǒng),生物圈是最大的生命系統(tǒng).由于病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此不屬于生命系統(tǒng)層次.
解答: 解:A、除病毒等少數(shù)種類(lèi)外,一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,A正確;
B、單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞可以完成各種生命活動(dòng),B正確;
C、多細(xì)胞生物的細(xì)胞既有各自獨(dú)立的生命活動(dòng),又對(duì)與其他細(xì)胞構(gòu)成的整體的生命活動(dòng)起作用,C錯(cuò)誤;
D、病毒離開(kāi)細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動(dòng),不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞學(xué)說(shuō)和生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)知識(shí),考生要明確細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,而病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);能夠區(qū)分理解單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物的細(xì)胞進(jìn)行的生命活動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖峭ㄟ^(guò)探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸速率之間關(guān)系,探討細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因
B、實(shí)驗(yàn)記錄測(cè)量的結(jié)果是每一塊瓊脂小塊上NaOH擴(kuò)散的深度
C、實(shí)驗(yàn)所用的瓊脂小塊上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫紅色
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)論是,細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越大,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A、組成細(xì)胞的元素有C,H,O,N等多種,其中O元素是最基本元素
B、青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類(lèi)和含量上基本相同
C、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,某些生物化學(xué)反應(yīng)會(huì)生成水
D、碳是構(gòu)成細(xì)胞中所有化合物的組成元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于植物染色體變異的敘述,正確的是(  )
A、染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化
B、染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生
C、染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類(lèi)的變化
D、染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類(lèi)的增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖.A、B、C、D構(gòu)成生物群落,箭頭①~⑨表示循環(huán)過(guò)程.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、大氣中的氣體X是指CO2
B、完成①過(guò)程的能量主要是由⑧過(guò)程提供的
C、D經(jīng)⑤、⑥、⑦過(guò)程獲得的能量占A、B、C總能量的10%~20%
D、C處在第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).如圖表示離體神經(jīng)纖維某一部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化.下列對(duì)該圖的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、圖中a點(diǎn)表示靜息電位,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外沒(méi)有離子交換
B、圖中b點(diǎn)受到刺激后,膜上Na+通道開(kāi)放,Na+開(kāi)始內(nèi)流,此刻膜外為正電荷、膜內(nèi)為負(fù)電荷
C、圖中d點(diǎn)膜外為正電荷、膜內(nèi)為負(fù)電荷
D、圖中c、e點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為0mV,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外沒(méi)有離子交換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)生物體新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí),生物體內(nèi)(  )
A、結(jié)合水/自由水的比值會(huì)降低
B、結(jié)合水/自由水的比值會(huì)升高
C、結(jié)合水/自由水的比值與此無(wú)關(guān)
D、結(jié)合水/自由水的比值不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科研小組為了證明酒駕對(duì)社會(huì)的危害.研究乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響,科研人員選取若干自愿者,等量飲用同一種酒,參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),測(cè)試簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)(對(duì)簡(jiǎn)單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間)、視覺(jué)保留(對(duì)視覺(jué)信號(hào)記憶的準(zhǔn)確數(shù)) 和血液中乙醇濃度.以受試者自身未飲酒時(shí)為對(duì)照,計(jì)算能力指數(shù)相對(duì)值,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)測(cè)試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說(shuō)明人體能通過(guò)調(diào)節(jié)維持
 

(2)隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經(jīng)行為能力指數(shù)相對(duì)值明顯降低,可以推測(cè)乙醇會(huì)
 
(延長(zhǎng)/縮短)興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間,從而降低了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力.
(3)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示,乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合.由此推測(cè)乙醇可能影響了興奮在
 
處的傳輸.
(4)凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽(tīng)覺(jué)及手部運(yùn)動(dòng)障礙者不能作為測(cè)試對(duì)象,原因是受試者的
 
必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常;甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者,原因是
 
,從而干擾測(cè)試結(jié)果.
(5)在測(cè)試酒駕的過(guò)程中,肇事者為了逃避酒駕處罰,會(huì)屏住呼吸,要屏住呼吸,必須經(jīng)過(guò)
 
的調(diào)控.
(6)某人由于飲酒過(guò)多導(dǎo)致酒精中毒,以至于休克,醫(yī)院在給其輸氧時(shí),不能輸純氧,需要加入一定濃度的CO2,其目的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

絕大多數(shù)生物體的遺傳物質(zhì)是( 。
A、核糖核苷酸
B、脫氧核苷酸
C、核糖核酸(RNA)
D、脫氧核糖核酸(DNA)

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