下列各組的化學(xué)成分中，與噬菌體（DNA病毒）的化學(xué)組成最相似的是（ ）

A．染色體 B．葉綠體 C．線粒體 D．核糖體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．用動(dòng)物受精卵做如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．提取受精卵的細(xì)胞核單獨(dú)培養(yǎng)，不久細(xì)胞核就退化消失，說(shuō)明細(xì)胞核離開(kāi)細(xì)胞質(zhì)則不能生存
B．把去掉細(xì)胞核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)，不久細(xì)胞死亡消失，說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)離開(kāi)細(xì)胞核則不能生存
C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明只有保持細(xì)胞的完整性，細(xì)胞才能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)
D．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都是細(xì)胞的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是（　�。�
A．淀粉酶B．纖維素酶C．脂肪酶D．蛋白酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制（對(duì)生長(zhǎng)無(wú)影響）．
（2）不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用不同，說(shuō)明了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性．
（3）生長(zhǎng)素進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（4）某生物興趣小組為探索萘乙酸（生長(zhǎng)素類似物）促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度，首先設(shè)計(jì)了以下三組濃度梯度：
組別ABC
濃度（mol•L-1）10-1210-910-6
①生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法常用的有浸泡法和沾蘸法．
②根據(jù)上表可知：該實(shí)驗(yàn)是正式實(shí)驗(yàn)前先做的一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)．為進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度，還應(yīng)該采取的措施是降低濃度梯度并增加實(shí)驗(yàn)組別．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多種生物DNA做了堿基定量分析，發(fā)現(xiàn)（A+T）/（C+G）的比值如下表。你認(rèn)為能得出的結(jié)論是（ ）

DNA來(lái)源

大腸桿菌

小麥

鼠

豬肝

豬胸腺

豬脾

（A+T）/（C+G）

1．01

1．21

1．21

1．43

1．43

1．43

A．豬的DNA結(jié)構(gòu)比大腸桿菌DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些

B．小麥和鼠的DNA所攜帶的遺傳信息相同

C．小麥DNA中（A+T）的數(shù)量是鼠DNA中（G+C）數(shù)量的1．21倍

D．同一生物不同組織的DNA堿基組成相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是（　　）
A．增加了反應(yīng)物之間的接觸面積B．改變了化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．提高了反應(yīng)物分子的自由能D．降低了反應(yīng)物分子的自由能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定．生命系統(tǒng)通過(guò)各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定，執(zhí)行其正常功能．圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式．

（1）圖1的⑨的功能特性是選擇透過(guò)性．
（2）從化學(xué)成分角度分析，禽流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)③（填序號(hào)）的化學(xué)組成最相似．
（3）若圖1所示的分泌物是抗體，該細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，上述抗體最后合成階段將不能正常進(jìn)行？⑤（填序號(hào)），原因是核仁與核糖體的形成有關(guān)，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體蛋白的合成不能正常進(jìn)行．
（4）若圖1所示的分泌物是胰島素，寫(xiě)出胰島素在產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外的過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是②⑦⑨（填序號(hào)）．
（5）圖2中結(jié)構(gòu)②的組成成分是蛋白質(zhì)（糖蛋白）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是-張生物概念圖，有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D可以是體溫和滲透壓
B．酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)
C．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與
D．內(nèi)環(huán)境的各相指標(biāo)是在一定范圍內(nèi)動(dòng)態(tài)波動(dòng)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料（如圖），對(duì)資料中的信息理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬
B．在60℃以上的水中，蛋白酶會(huì)失去活性
C．該洗衣粉不適合洗滌絲綢面料衣物
D．這種洗衣粉浸泡一段時(shí)間會(huì)增加酶的活性

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