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【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6 ， 其水解后共產生了下列3種氨基酸．據此判斷，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.1個C22H34O13N6分子水解后可以產生3個谷氨酸
B.合成1個C22H34O13N6分子同時將產生5個水分子
C.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基
D.三種氨基酸的R基各不相同

【答案】C
【解析】解：A、由分析可知，該多肽含有3個谷氨酸，因此水解產生的谷氨酸數是3個，A正確；
B、由分析可知，C22H34O13N6分子是由6個氨基酸脫去5分子水形成的，B正確；
C、谷氨酸的R基中含有羧基，該化合物含有3個谷氨酸，因此肽鏈中游離的羧基數是3+1=4個，C錯誤；
D、由題圖可知，三種氨基酸的R基各不相同，D正確．
故選：C．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用氨基酸的分子結構特點和通式的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握每種氨基酸分子至少含有一個氨基（—NH2）和一個羧基（—COOH），并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同導致氨基酸的種類不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關敘述不正確的是（ ）

A. 脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C. 從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性

D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成蛋白質的氨基酸之間的肽鍵結構式可以表示為（ ）。

A. NH—CO B. —NH—CO—

C. —NH2—COOH— D. NH2—COOH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物體內生長素的極性運輸是指（　�。�
A.通過薄壁細胞的運輸方式
B.從形態(tài)學的上端向下端運輸的方式
C.需要耗能的主動運輸方式
D.在重力作用下的運輸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于細胞共性的選項是（ ）
①具有細胞壁 ②具有細胞膜 ③以DNA為遺傳物質 ④具有核膜 ⑤具有核糖體．
A.①④⑤
B.②③④
C.①②⑤
D.②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)保工作者對某地區(qū)最主要的草食動物某野兔種群數量進行連年監(jiān)測，得到如圖所示的數量增長變化(λ)曲線，λ＝t年種群數量/(t－1)年種群數量。下列敘述正確的是(　　)

A. 在第1年至第3年期間種群呈“J”型增長

B. 在第4年初至第5年末，種群數量先增后減

C. 第3年末種群數量與第5年中期種群數量相等

D. 野兔的種群數量在第4年末達到最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某物質結構示意圖，請根據圖回答下面的問題．

（1）1表示 ， 3表示 ， 該物質名稱為 ．
（2）該化合物共有種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學鍵是指圖中的 ． 氨基酸形成該化合物的過程叫 ．
（3）該物質水解時需要個水分子
（4）如圖所示，當含有下列結構片段的蛋白質在胃腸道中水解時，寫出產生的氨基酸分別是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細胞與真核細胞最明顯的區(qū)別在于（ ）
A.有無核物質
B.有無細胞質
C.有無核膜
D.有無細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質分子能被肽酶降解，至于哪一肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵，下列敘述正確的是（ ）

A.肽酶P可以催化3處的化學鍵斷裂
B.在肽酶P的作用下，經過脫水縮合可以形成兩條肽鏈
C.肽酶P可以催化1處的化學鍵斷裂
D.肽酶P可以催化2和4處的化學鍵斷裂

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