分析 1、胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).
2、特點:具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造.
3、胚胎干細(xì)胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料.ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時,就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化,這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
解答 解:(1)胚胎干細(xì)胞來自早期胚胎(從動物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán))和胎兒的原始性腺.胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性.
(2)ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上能維持不分化的狀態(tài);在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化.
(3)ES細(xì)胞的另一個應(yīng)用前景為體外誘導(dǎo)分化,從而培育出人造組織器官,進(jìn)而解決臨床上存在的供體器官不足和免疫排斥問題.此外,科學(xué)家還試圖用基因工程方法對動物器官進(jìn)行改造:向器官供體基因組中導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子,以抑制抗原決定基因的表達(dá),或設(shè)法除去該基因,再結(jié)合克隆技術(shù),培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因動物器官.
故答案為:
(1)早期胚胎 發(fā)育的全能性
(2)飼養(yǎng)層 (分化)誘導(dǎo)因子
(3)免疫排斥 供體 抗原 克隆
點評 本題考查胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎干細(xì)胞的概念、特點及其應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本的基因型是BbSs和BbSs | |
B. | 雜交后代的基因型比是1:1:2:2:1:1 | |
C. | 雜交后代的表現(xiàn)型比是3:1:1:1 | |
D. | 雜交后代的基因型比是3:1:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該反射的效應(yīng)器是骨骼肌 | |
B. | 該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層 | |
C. | 該反射的感受器主要分布在皮膚中 | |
D. | 寒冷刺激產(chǎn)生的興奮以電和化學(xué)信號的形式在反射弧中傳導(dǎo)和傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生育期 對磷的吸收量(%) 作物種類 | 幼苗期 | 開花期 | 成熟期 |
冬小麥 | 7 | 42 | 16 |
棉花 | 9 | 60 | 31 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲的生命系統(tǒng)中沒有組織、器官和系統(tǒng) | |
B. | 草履蟲的生命系統(tǒng)中沒有組織和器官 | |
C. | 草履蟲和小麥的生命系統(tǒng)完全相同 | |
D. | 草履蟲細(xì)胞無細(xì)胞壁而小麥的細(xì)胞具有細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生物 種類 | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 遺傳物質(zhì) 的核苷酸種類 | 代謝類型 | 變異來源 | |
A | HIV | 無 | 4 | 染色體變異 | |
B | 根瘤菌 | 原核細(xì)胞 | 8 | 異養(yǎng)需氧型 | 基因突變 |
C | 酵母菌 | 真核細(xì)胞 | 4 | 自養(yǎng)需氧型 | 基因突變 基因重組 染色體變異 |
D | 樺尺蠖 | 真核細(xì)胞 | 4 | 異養(yǎng)需氧型 | 基因突變 基因重組 染色體變異 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實驗條件 | 液滴移動 (mL/h) | |
光強(qiáng)(lx) | CO2(%) | ||
1 | 0 | 0.05 | 左移2.2.4 |
2 | 800 | 0.03 | 右移6.00 |
3 | 1000 | 0.03 | 右移9.00 |
4 | 1000 | 0.05 | 右移11.20 |
5 | 1500 | 0.05 | 右移11.20 |
6 | 1500 | 0.03 | 右移9.00 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 影響細(xì)胞形態(tài) | |
B. | 維持生物體內(nèi)的生命活動有重要作用 | |
C. | 調(diào)節(jié)酸堿度 | |
D. | 調(diào)節(jié)滲透壓影響生物膜透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鮮茉莉花+清水-→水蒸氣蒸餾-→除水-→分離油層-→茉莉油 | |
B. | 鮮茉莉花+清水-→水蒸氣蒸餾-→油水混合物-→分離油層-→除水-→茉莉油 | |
C. | 鮮茉莉花+清水-→除水-→水蒸氣蒸餾-→油水混合物-→分離油層-→茉莉油 | |
D. | 鮮茉莉花+清水-→分離油層-→除水-→水蒸氣蒸餾-→茉莉油 |
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