果蠅是遺傳學(xué)實驗中常用的材料,研究發(fā)現(xiàn)果蠅性別的形成與多種因素有關(guān).例如在果蠅的常染色體上存在一對等位基因T、t,t基因純合時雌果蠅(XX)轉(zhuǎn)化為不育的雄果蠅,而t基因在雄果蠅(XY)中沒有效應(yīng);性染色體的組成也會決定著果蠅的性別:例如性染色體為XXY的果蠅發(fā)育為雌性、性染色體為XO或者XYY的果蠅為雄性,性染色體為XXX的果蠅會死亡.結(jié)合上述材料,分析回答相關(guān)問題.
(1)出現(xiàn)性染色體為XXY的果蠅變異類型為染色體數(shù)目變異,可以通過
 
構(gòu)成圖象,來體現(xiàn)該生物染色體數(shù)目和形態(tài)特征全貌加以診斷.
(2)一只白眼雌果蠅(XwXw)與一只紅眼雄果蠅(XWY)雜交,統(tǒng)計F1果蠅表現(xiàn)型如下:670只紅眼雌蠅、658只白眼雄蠅、1只白眼雌蠅,該白眼雌果蠅可能基因型及形成原因為:
①基因型為
 
,形成原因為父本形成配子時發(fā)生
 

②基因型為
 
,形成原因為母本形成配子時發(fā)生
 

③后代只出現(xiàn)1只白眼雌蠅說明變異具有
 
特點
(3)選取了兩只表現(xiàn)型正常且相同的果蠅雜交,統(tǒng)計的F1果蠅中有202只雌蠅和98只雄蠅,在排除了上述兩種可能的原因后,研究人員推測雜交結(jié)果可能是由一對等位基因
 
(A、a表示)引起的,并推測A或a基因位于染色體上,請用遺傳圖解表示該推測過程.
 

(4)某興趣小組很想培育出一批能夠發(fā)熒光的果蠅,用誘變育種處理大量果蠅還是未取得成功.最后該小組成員利用基因工程取得了成功,若對熒光基因核苷酸序列未知該小組目的基因來源途徑為
 
.此技術(shù)核心步驟是
 
考點:伴性遺傳,基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:根據(jù)題意可知,果蠅性別的形成與多種因素有關(guān).正常情況下XX為雌果蠅,XY為雄果蠅;在果蠅的常染色體上存在一對等位基因T、t,t基因純合時雌果蠅(XX)轉(zhuǎn)化為不育的雄果蠅,而t基因在雄果蠅(XY)中沒有效應(yīng);性染色體為XXY的果蠅發(fā)育為雌性、性染色體為XO或者XYY的果蠅為雄性,性染色體為XXX的果蠅會死亡.
解答: 解:(1)XXY的果蠅多了一條性染色體X,為染色體數(shù)目變異,可以通過非整倍體染色體組型或染色體核型來構(gòu)成圖象,從而對該生物染色體數(shù)目和形態(tài)特征全貌加以診斷.
(2)一只白眼雌果蠅(XwXw)與一只紅眼雄果蠅(XWY)雜交,后代雄性應(yīng)該親本是白眼XwY,雌性應(yīng)該全部是紅眼XWXw,但是后代卻出現(xiàn)了白眼雌果蠅,則該白眼雌果蠅可能基因型可能是XwXw、XwXwY.
①若該白眼雌果蠅的基因型為 XwXw,則形成原因為父本形成精子時發(fā)生了基因突變;
②若該白眼雌果蠅的基因型為 XwXwY,則形成原因為母本形成卵細(xì)胞時發(fā)生同源染色體未分離或著絲粒未分離.
③后代只出現(xiàn)1只白眼雌蠅說明變異具有稀有性的特點.
(3)兩只表現(xiàn)型正常且相同的果蠅雜交,F(xiàn)1果蠅中有202只雌蠅和98只雄蠅,即雌果蠅:雄果蠅=2:1.根據(jù)題意已經(jīng)排除了上述兩種可能的原因,則該雜交結(jié)果可能是由一對位于X染色體上等位基因A、a引起的,雄性隱性個體致死,遺傳圖解如下:

(4)基因工程的核心步驟是重組DNA分子的構(gòu)建,其第一個步驟是獲取目的基因,若對熒光基因核苷酸序列未知則只能從基因文庫中獲取目的基因.
故答案是:
(1)非整倍體染色體組型(染色體核型)
(2)①XwXw    基因突變   ②XwXwY
同源染色體未分離或著絲粒未分離
③稀有性
(3)X

(4)從基因文庫中獲取      重組DNA分子構(gòu)建
點評:本題考查了伴性遺傳、基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因與染色體的描述中,正確的是( 。
A、基因全部在染色體上
B、基因由密碼子構(gòu)成
C、一條染色體上一般有若干基因
D、染色體和基因的物質(zhì)組成相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對人淋巴瘤細(xì)胞有抑制作用,而對正常細(xì)胞無影響.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),發(fā)揮作用的物質(zhì)是L-天冬酰胺酶,它能將L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成該氨基酸,增殖被抑制.
(1)為驗證該酶對兩種細(xì)胞的影響,某興趣小組進(jìn)行了以下實驗.
實驗材料:正常細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞、培養(yǎng)基(含細(xì)胞生長所需的物質(zhì))、L-天冬酰胺酶
實驗步驟:
a.分組
實驗組:培養(yǎng)基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤細(xì)胞
對照組:培養(yǎng)基+
 

b.適宜條件下培養(yǎng)后,觀察細(xì)胞生長狀態(tài)、檢測L-天冬酰胺含量.
實驗結(jié)果(如下表)
實驗分組生長狀態(tài)L-天冬酰胺含量
培養(yǎng)液細(xì)胞內(nèi)
實驗組缺乏缺乏
對照組正常缺乏正常
結(jié)果分析:
該實驗利用了酶的
 
特性;表中①應(yīng)為
 
;對照組細(xì)胞內(nèi)L-天冬酰胺含量正常的原因是
 

(2)根據(jù)實驗結(jié)果,你認(rèn)為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化,請據(jù)圖回答:
(1)在外界氧濃度為10%以下時,該器官的細(xì)胞呼吸方式是
 

(2)無氧呼吸強(qiáng)度與氧濃度之間的關(guān)系是
 

(3)當(dāng)CO2釋放量和O2吸收量比值為4:3時,有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比例是:
 

(4)當(dāng)外界氧濃度為4%~5%時,該器官CO2的釋放量相對值為0.6,而O2的吸收量相對值為0.4.此時,無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的
 
倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的
 
,可以選
 
試劑進(jìn)行鑒定.
(2)葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過程中可通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成非必需氨基酸,也可通過形成五碳糖進(jìn)而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料.由以上分析可以推測:癌細(xì)胞代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物,為合成DNA和蛋白質(zhì)提供原料,從而有利于癌細(xì)胞的增殖.
(3)由圖可知,癌細(xì)胞在有氧條件下的呼吸作用方式為
 
.與正常細(xì)胞相比,①~④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有
 
(填編號).
(4)細(xì)胞在致癌因子的影響下,
 
發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞.若要研制藥物抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過程
 
(填編號)不宜選為作用位點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

黑腹果蠅為生物實驗常用材料,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)下果蠅的性別與染色體組成有關(guān),如下表,其中XXY個體能夠產(chǎn)生正常配子.
染色體組成XYXYYXXXXYXXXYY
性別雄性雌性不發(fā)育
果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性,基因位丁常染色體上;紅眼(R)對白眼(r)是顯性,基因位于又染色體C區(qū)域中(如圖),該區(qū)域缺失的X染色體記為X-,其中XX-為可育雌果蠅,X-Y因缺少相應(yīng)基因而死亡.
用長翅紅眼雄果蠅(BbXRY)與長翅白眼雌果蠅(BbXrXr)雜交得到F1,發(fā)現(xiàn)殘翅中有一只例外白眼雌果蠅(記為W).現(xiàn)將W與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生F2
(1)根據(jù)F2性狀判斷產(chǎn)生W的原因
①若子代
 
,則是由于親代配子基因突變所致;
②若子代
 
,則是由X染色體C區(qū)段缺失所致;
③若子代
 
,則是由性染色體數(shù)目變異所致.
(2)如果結(jié)論③成立,則W的基因型是
 
,其產(chǎn)生的配子類型及比例為
 
,F(xiàn)2中的果蠅有
 
種基因型.
(3)若實驗證實W個體是由體細(xì)胞突變引起,則F2中眼色基因R:r=
 

(4)將F1的長翅果蠅自由交配,后代中長翅紅眼雌果蠅占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶在經(jīng)0℃和100℃溫度處理后,都沒有活性,因為( 。
A、經(jīng)過0℃處理的酶的活性不能恢復(fù)
B、經(jīng)過100℃處理的酶的活性不能恢復(fù)
C、經(jīng)過0℃處理的酶其空間結(jié)構(gòu)被破壞
D、經(jīng)過100℃處理的酶被氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

從某生物組織中提取DNA進(jìn)行分析,其中G與C之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA分子的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28%是A,24%是C,則與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中,A、C分別占該鏈全部堿基數(shù)的( 。
A、26%、22%
B、24%、28%
C、14%、11%
D、11%、14%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖反映了N1、N2兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系,據(jù)圖分析錯誤的是( 。
A、海洋和湖泊中浮游植物種類繁多,這是因為這些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定
B、若環(huán)境條件頻繁變化,則常常不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象
C、若環(huán)境條件穩(wěn)定,持續(xù)時間長,則足以使一種生物因競爭而被排除
D、自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的,這是因為自然環(huán)境總是不斷變化的

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