A. | 生態(tài)系統的自我調節(jié)需要信息傳遞 | |
B. | 生態(tài)系統的自我調節(jié)能力的基礎是負反饋調節(jié) | |
C. | 生態(tài)系統營養(yǎng)結構越復雜,抵抗力穩(wěn)定性就越高 | |
D. | 生態(tài)系統的自我調節(jié)與能量流動、物質循環(huán)無關 |
分析 生態(tài)系統中的組成成分越多,營養(yǎng)結構就越復雜,生態(tài)系統的自動調節(jié)能力就越強,其抵抗力穩(wěn)定性就越強,相反的其恢復力穩(wěn)定性就越弱.
解答 解:A、生態(tài)系統的信息傳遞能調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統的穩(wěn)定,A正確;
B、生態(tài)系統的自我調節(jié)能力的基礎是負反饋調節(jié),B正確;
C、一般來說,生態(tài)系統中的組成成分越多,營養(yǎng)結構就越復雜,生態(tài)系統的自動調節(jié)能力就越強,其抵抗力穩(wěn)定性就越強,C正確;
D、生態(tài)系統的自我調節(jié)能保證能量流動、物質循環(huán)的正常進行,D錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查生態(tài)系統的穩(wěn)定性,意在考查學生的識記和理解能力,關鍵是理解自我調節(jié)能力和穩(wěn)定性的關系.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雄雞 | 雌雞 | |||||
基因型 | ZBZB | ZBZb | ZbZb | ZBW | ZbW | |
表現型 | 蘆花 | 非蘆花 | 蘆花 | 非蘆花 |
A. | 蘆花雌雞×蘆花雄雞 | B. | 非蘆花雌雞×蘆花雄雞 | ||
C. | 蘆花雌雞×非蘆花雄雞 | D. | 非蘆花雌雞×非蘆花雄雞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂素可以延長蔬菜的貯藏時間 | |
B. | 脫落酸在植物體衰老以前不發(fā)揮任何作用 | |
C. | 若兒童食用乙烯利催熟的水果則會導致性早熟 | |
D. | 低濃度的2,4-D一定可以除去小麥田間的雙子葉雜草 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1產生4個配子,比例為 1:1:1:1 | |
B. | F1產生基因型YR的卵細胞和基因型 YR 的精子數量之比為 1:1 | |
C. | 基因自由組合定律是指F1產生的4種類型的精子和卵細胞可能自由組合 | |
D. | F1產生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們分別呈互利共生(甲)、捕食(乙)、競爭(丙)關系 | |
B. | 豆科植物與根瘤菌種群數量的消長關系如甲圖所示 | |
C. | 噬菌體與細菌的種群數量消長關系如乙圖所示 | |
D. | 丙實驗過程中,兩種生物之間的競爭程度由弱到強再到弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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