A. | ①②④③ | B. | ①②③④ | C. | ②①④③ | D. | ②①③④ |
分析 1、噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
解答 解:T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:培養(yǎng)具有標記的大腸桿菌→噬菌體侵染有標記的大腸桿菌→用含35S和32P噬菌體分別侵染未標記的大腸桿菌→離心分離→檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.所以該實驗步驟的先后順序為②①④③.
故選:C.
點評 本題知識點單一,考查噬菌體侵染細菌實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗原理、實驗步驟、實驗現象及合理的解釋等,要求考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 目前的基因導入植物細胞的常用方法是顯微注射法 | |
B. | 植物的單倍體育種和植物基因工程育種都必須利用植物組織培養(yǎng)技術 | |
C. | 脫毒苗是利用基因工程技術將脫毒基因導入植物細胞培養(yǎng)成的新品種 | |
D. | 蛋白質工程也需要構建含控制預期蛋白質合成的基因表達載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 看是否需要能量:需要消耗ATP供能,則為主動運輸 | |
B. | 看是否逆濃度梯度:從低濃度到高濃度運輸,則為主動運輸 | |
C. | 看是否依賴載體蛋白:不需要載體蛋白,則為自由擴散 | |
D. | 胞吞和胞吐是大分子物質出入細胞的主要方式,為非跨膜運輸.不需要通過磷脂雙分子層,不消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因和染色體在體細胞中都是成對存在,在配子中都只有成對中的一個 | |
B. | 非同源染色體在減數分裂中自由組合,其上的非等位基因在形成配子時自由組合 | |
C. | 作為遺傳物質的DNA,是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤繞而形成的 | |
D. | 基因和染色體在配子形成和受精過程中保持相對穩(wěn)定,并具有獨立性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變 | |
B. | 細胞衰老時核DNA分子數會發(fā)生改變 | |
C. | 細胞凋亡的根本原因是DNA的水解 | |
D. | 癌細胞中mRNA的種類和數量與正常細胞有不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 烏鴉的種群密度采用樣方法調查 | |
B. | 第3年和第9年的烏鴉種群數量相同 | |
C. | 第3年以前種群數量進行“J”型增長 | |
D. | 第9~10年種群數量不變,其年齡組成接近穩(wěn)定型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾根在證實基因在染色體上的過程中運用了類比推理方法 | |
B. | 父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個色覺正常的克萊費爾特癥(XXY)患者,這是母方減數第一次分裂異常所致 | |
C. | 若卵原細胞的基因型為AaBb,則初級卵母細胞的基因組成為AAaaBBbb,兩對基因位于不同的同源染色體上,正常情況下,A與a的分離和A與B(或b)的組合是同時進行的 | |
D. | 在性狀分離比的模擬實驗中,用甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄性生殖器官,甲、乙小桶內的彩球分別代表雌、雄配子,則甲、乙兩桶的彩球數一定要相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②以DNA的雙鏈作為模板、③的原料是氨基酸 | |
B. | DNA的聚合酶和RNA聚合酶分別在①和④過程中使用 | |
C. | 根尖的分生區(qū)細胞有①、②、③ | |
D. | ⑤不屬于中心法則 |
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