15．下列有關(guān)遺傳的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．摩爾根在證實(shí)基因在染色體上的過(guò)程中運(yùn)用了類(lèi)比推理方法
B．父親色覺(jué)正常，母親患紅綠色盲，生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥（XXY）患者，這是母方減數(shù)第一次分裂異常所致
C．若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb，則初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb，兩對(duì)基因位于不同的同源染色體上，正常情況下，A與a的分離和A與B（或b）的組合是同時(shí)進(jìn)行的
D．在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，用甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄性生殖器官，甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子，則甲、乙兩桶的彩球數(shù)一定要相等

分析 1、薩頓在提出基因在染色體上的假說(shuō)時(shí)運(yùn)用了類(lèi)比推理法，而摩爾根采用假說(shuō)-演繹法證實(shí)了基因在染色體上；
2、父親色覺(jué)正常（XBY），母親患紅綠色盲（XbXb），生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥（XXY）患者，則該患者的基因型是XBXbY；
3、間期復(fù)制后基因數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變；基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是等位基因彼此分離的同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合；發(fā)生的時(shí)間為減數(shù)分裂形成配子時(shí)．

解答 解：A、摩爾根驗(yàn)證基因在染色體上用的假說(shuō)演繹法，薩頓做的才是類(lèi)比推理，A錯(cuò)誤；
B、紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，父親色覺(jué)正常（XBY），母親患紅綠色盲（XbXb），生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥（XXY）患者，則該患者的基因型是XBXbY，可以推知該患者的XBY基因來(lái)自父親，所以該病是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致，B錯(cuò)誤；
C、卵原細(xì)胞的基因型為AaBb，經(jīng)過(guò)間期復(fù)制后基因數(shù)目加倍，所以初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb，由于兩對(duì)基因位于不同的同源染色體上，正常情況下，A與a的分離和A與B（或b）的組合是同時(shí)進(jìn)行的，C正確；
D、兩小桶中小球數(shù)可以不相等，但每個(gè)小桶中兩種顏色的小球數(shù)目必須相等，代表產(chǎn)生兩種配子的比例相等，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查伴性遺傳、自由組合定律及減數(shù)分裂等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，綜合性較強(qiáng)，需要學(xué)生熟練掌握相關(guān)知識(shí)并作出準(zhǔn)確判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道，進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位．假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開(kāi)啟，氯離子（Cl-）進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，正確的判斷是（　�。�
A．形成局部電流
B．細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變
C．抑制細(xì)胞興奮
D．使細(xì)胞膜內(nèi)電位由正變負(fù)，出現(xiàn)反極化狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某一瓢蟲(chóng)種群中有黑色和紅色兩種體色的個(gè)體，這一性狀由一對(duì)等位基因B（黑色）b（紅色）控制．如果BB個(gè)體占18%，Bb個(gè)體占78%，則基因B和b的頻率分別是（　�。�
A．18%、82%B．57%、33%C．57%、43%D．92%、8%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．赫爾希通過(guò)T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)．實(shí)驗(yàn)包括4步：①培養(yǎng)噬菌體②35S和32P分別標(biāo)記大腸桿菌③放射性檢測(cè)④離心分離．實(shí)驗(yàn)步驟的順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．①②④③B．①②③④C．②①④③D．②①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是（　�。�
A．同一生物個(gè)體的不同細(xì)胞中不同核酸的徹底水解產(chǎn)物都是磷酸、五碳糖和堿基
B．雞蛋煮熟后發(fā)現(xiàn)蛋清變硬成為蛋白是由于細(xì)胞中大量的自由水轉(zhuǎn)變成結(jié)合水
C．脂肪細(xì)胞中含量最多的化合物是脂肪，骨細(xì)胞中含量最多的化合物是無(wú)機(jī)鹽和鈣鹽
D．原核細(xì)胞沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的高爾基體等細(xì)胞器，可見(jiàn)細(xì)胞中的蛋白質(zhì)都沒(méi)有空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．黑腹果蠅X染色體存在缺刻現(xiàn)象（缺少某一片斷，用X-）．缺刻紅眼雌果蠅（XRX-）與白眼雄果蠅（XrY）雜交得F1，F(xiàn)1雌雄個(gè)體雜交得F2．已知F1中雌雄個(gè)體數(shù)量比例為2：1，雄性全部為紅眼，雌性中既有紅眼又有白眼．以下分析不合理的是（　�。�
A．X-與Y結(jié)合的子代會(huì)死亡B．F1白眼的基因型為XrX-
C．F2中雌雄個(gè)體數(shù)量比為$\frac{4}{3}$D．F2中紅眼個(gè)體的比例為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．怎樣處理秸稈是近年來(lái)農(nóng)村的一大難題，某農(nóng)科所培養(yǎng)了一種菌肥解決了這一難題，農(nóng)民將該菌肥噴灑在農(nóng)作物秸稈上，不久結(jié)感就會(huì)被腐化掉．推測(cè)菌肥很可能是（　�。�
A．酵母菌B．大腸桿菌C．纖維素分解菌D．硝化細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）中，再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過(guò)程，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）在如圖的過(guò)程中，涉及到的生物技術(shù)包括基因工程（或DNA重組技術(shù)）、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)（或早期胚胎培養(yǎng)或ES細(xì)胞培養(yǎng)）和胚胎移植；
（2）完成第Ⅱ步操作構(gòu)建的基因表達(dá)載體必需要啟動(dòng)子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等；
（3）該圖中的ES細(xì)胞取自囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)（或內(nèi)細(xì)胞團(tuán)）；
（4）改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠，體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞的全能性，其根本原因是細(xì)胞（或細(xì)胞核）內(nèi)具有全套的遺傳信息．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提�。捎诎滩〔《荆℉IV）等人類(lèi)感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對(duì)血液制品顧慮重重．如果應(yīng)用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能．大致過(guò)程如下：
a．將人體血清白蛋白基因?qū)搿按菩阅膛Ｅ咛ァ奔?xì)胞中，形成重組細(xì)胞①；
b．取出重組細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞②；
c．電脈沖刺激重組細(xì)胞②促使其形成早期胚胎；
d．將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人體血清白蛋白基因通常可以從基因文庫(kù)中獲取，含有一種生物所有基因的文庫(kù)成為基因組文庫(kù)，獲得人體血清白蛋白的基因后可以利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)要用到一種特殊的熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）酶．人體血清白蛋白基因-般用顯微注射技術(shù)導(dǎo)入“奶牛胚胎”細(xì)胞中．當(dāng)受精卵分裂到囊胚期時(shí)，需要取囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析，進(jìn)行性別鑒定，以確保發(fā)育成熟的奶牛分泌乳汁．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程b利用的技術(shù)是核移植，胚胎工程操作中最終端環(huán)節(jié)是胚胎移植．
（3）該過(guò)程培養(yǎng)的牛被稱(chēng)為克隆牛，與其相比，試管牛培育過(guò)程特有的生物技術(shù)是體外受精．
（4）若將早期胚胎分離成若干個(gè)胚胎細(xì)胞，讓其分別發(fā)育成小牛，這些小牛的基因型相同
（相同/不同），此項(xiàng)技術(shù)稱(chēng)為胚胎分割，操作過(guò)程需要特別注意的問(wèn)題是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響胚貽的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
（5）哺乳動(dòng)物的胚胎的營(yíng)養(yǎng)液成分較復(fù)雜，除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還兩要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及（動(dòng)物）血清等物質(zhì)．

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