下列屬于植物組織培養(yǎng)的是（ ）

A．水稻種子萌發(fā)并長(zhǎng)成新個(gè)體 B．蘭花的莖尖組織培育成蘭花幼苗

C．扦插的葡萄枝長(zhǎng)成新個(gè)體 D．柳樹(shù)芽發(fā)育成枝條

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人體的內(nèi)環(huán)境中，可以發(fā)生的生理過(guò)程中（　�。�
A．血漿蛋白的合成
B．食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖
C．氧化血紅蛋白的形成
D．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016云南玉溪第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)栐谕愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和驗(yàn)證假說(shuō)所采用的實(shí)驗(yàn)方法依次是（ ）

A．自交和雜交、測(cè)交 B．測(cè)交和自交、雜交

C．雜交和自交、測(cè)交 D．雜交和測(cè)交、自交

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海平安第一高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在微生物培養(yǎng)過(guò)程中，需要對(duì)培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌，其標(biāo)準(zhǔn)是（ ）

A．殺死所有的病原微生物 B．殺死所有的微生物

C．殺死所有微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子 D．使病原菌不生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海平安第一高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

乳酸菌與酵母菌從結(jié)構(gòu)上相比，后者最顯著的特點(diǎn)是（ ）

A．無(wú)細(xì)胞器 B．有成形的細(xì)胞核

C．無(wú)DNA分子 D．不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海平安第一高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

果酒變酸、泡菜變酸、腐乳外部致密的一層“皮”，與其相關(guān)的微生物分別是

A．醋酸菌、醋酸菌、毛霉 B．乳酸菌、乳酸菌、酵母菌

C．醋酸菌、乳酸菌、毛霉 D．乳酸菌、醋酸菌、酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海平安第一高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌，下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（ ）

A．將土壤用無(wú)菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B．同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板

C．可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對(duì)照

D．用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞衰老意味著生物個(gè)體的衰老

B．在衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低

C．細(xì)胞凋亡與細(xì)胞中的基因沒(méi)有關(guān)系

D．細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育沒(méi)有任何作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

萃取過(guò)程中應(yīng)避免明火加熱，而采用水浴加熱的原因是（ ）

A．水浴加熱不易破壞胡蘿卜素分子的結(jié)構(gòu)

B．水浴加熱是為了保證提取的物質(zhì)充分溶解在萃取劑中

C．防止明火加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)

D．明火加熱容易引起有機(jī)溶劑燃燒，爆炸

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同步練習(xí)冊(cè)答案