細胞是生物體結構和功能的基本單位。對下圖有關敘述正確的是（ ）

A. 只有A和D是自養(yǎng)型生物，兩者細胞結構上最主要的區(qū)別是后者無核膜

B. 圖C代表的生物類群，在生態(tài)系統(tǒng)中可以擔任各種生物成分

C. 在遺傳物質傳遞中，不遵循孟德爾遺傳定律的基因僅存在于C和D細胞中

D. 人工誘變、基因工程都可定向改變C生物性狀

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省溫州市九校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家利用胚胎干細胞在實驗室中培育出了“微型人腦”組織，該組織具備了9周胎兒大腦的發(fā)育水平，但不能獨立思考。下列相關敘述，正確的是

A. 該培育過程體現(xiàn)了動物細胞的全能性

B. 該培育過程中不會發(fā)生細胞衰老

C. 該培育過程中遺傳物質會發(fā)生改變引起細胞分化

D. 該培育過程中細胞會發(fā)生基因控制下的編程性死亡

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目考試模擬卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于蛋白質的敘述，正確的是

A. 血紅蛋白的空間結構呈纖維狀

B. 蛋白質經(jīng)高溫蒸煮后可以產(chǎn)生豐富的氨基酸

C. 組成蛋白質的氨基酸共有20中，它的R基均為鏈狀

D. 鳥類的羽毛和人的指甲主要是由同一種蛋白質組成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省沙市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機物（j是未利用部分），方框大小表示使用量（h、i、j、k均大于0），下列敘述正確的是（ ）

A. 生產(chǎn)者中i的量等于被初級消費者同化的有機物的量

B. h中能量以熱能形式散失，但k中的能量可被生產(chǎn)者吸收利用

C. 該生態(tài)系統(tǒng)固定的CO2量等于各h產(chǎn)生的CO2總量

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可調(diào)節(jié)能量流向但不能調(diào)節(jié)物質的流向

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省沙市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某水塘內(nèi)有一條由三種不同物種形成的食物鏈：硅藻→蝦→小魚。下圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況。下列相關分析錯誤的是( )

A. 物種丙表示小魚，該種群營養(yǎng)級最高，所含能量最少

B. 物種甲在不同水深處個體數(shù)量不同主要受食物的影響

C. 物種甲的數(shù)量增加會導致物種丙的數(shù)量增加

D. 物種甲、乙、丙之間一定存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省沙市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某單基因遺傳病在一個家庭中的遺傳圖譜。據(jù)圖可作出的判斷是（ ）

A. 該病一定是顯性遺傳病

B. 致病基因有可能在X染色體上

C. 1肯定是純合子，3、4是雜合子

D. 3的致病基因不可能來自父親

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省沙市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某二倍體動物一個正在進行減數(shù)分裂的細胞，下列有關敘述正確的是（ ）

A. 該細胞產(chǎn)生了變異，其變異來源于基因突變

B. 若該細胞名稱為次級精母細胞

C. 該細胞含有2個染色體組，產(chǎn)生的子細胞基因型不同

D. 該細胞處于減Ⅱ后期,此時正發(fā)生同源染色體分離

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省佛山市高二下學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了減少某種昆蟲對農(nóng)作物的危害，人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛。右圖表示對兩個種群數(shù)量變化的調(diào)查結果，下列解釋正確的是

A. 在Ⅰ時期，若針對害蟲施以殺蟲劑，將會更有利于蜘蛛數(shù)量的增長

B. 在Ⅱ時期，害蟲數(shù)量減少的主要原因是食物得不足

C. 在Ⅲ時期，兩個種群之間仍然存在相互作用

D. 隨著害蟲的進一步減少蜘蛛數(shù)量最終會減少到零

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省淮南市高三下學期第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是利用乳腺生物反應器生產(chǎn)血清白蛋白的過程圖解，據(jù)圖回答：

(1)在基因工程中，我們獲取血清白蛋白基因的主要方法有___________(至少答兩種）。圖中①過程為構建基因表達載體，這是基因工程的核心，除目的基因外，基因表達載體還必須含有__________,圖中③過程常用方法是_______________________。

(2)圖中過程涉及的現(xiàn)代生物技術中，屬于細胞工程的有____________(填名稱）。

(3)過程④一般利用未受精的卵母細胞去核后作為受體細胞,對卵母細胞的去核處理一般選擇在______時期進行。

(4)將早期胚胎培養(yǎng)至___________階段移入代孕母牛子宮內(nèi)。如果需要進行性別鑒定，則在B所在的時期取___________細胞進行鑒定，這是因為該部位的細胞與將來發(fā)育成新個體的_______都來自同一個受精卵。

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