6．兩個具有共同食物的不同物種的種群占有同一生態(tài)環(huán)境，此時最有可能發(fā)生的（　�。�
A．相互依存、互利共生
B．相互競爭
C．種群數(shù)量的變化都呈J型曲線增長
D．由于地理隔離消失，兩個種群共同進(jìn)化為一個新物種

分析 根據(jù)題干分析，由于環(huán)境的變遷導(dǎo)致兩個具有相同資源利用方式的不同物種的種群占有同一生態(tài)環(huán)必然會導(dǎo)致兩種群會發(fā)生相互爭奪生存資源和生存空間的種間競爭．

解答 解：A、兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利屬于互利共生的關(guān)系，A錯誤；
B、兩個具有相同資源利用方式的不同物種的種群占有同一生態(tài)環(huán)境，相互爭奪生存資源和生存空間，屬于競爭關(guān)系，B正確；
C、種群數(shù)量的變化一般呈“S”型曲線，其中一個在競爭中獲勝，一個在競爭中失敗，C錯誤；
D、雖然地理隔離消失，但兩個物種不能進(jìn)行基因交流，共同進(jìn)化后不可能形成同一物種，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查種間關(guān)系，意在考查學(xué)生的提取信息和分析問題的能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．高等植物和高等動物都具有器官和系統(tǒng)層次
B．神經(jīng)細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)
D．細(xì)菌只是對應(yīng)于細(xì)胞這個層次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示人體造血干細(xì)胞在離體條件下，經(jīng)誘導(dǎo)形成神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞的過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該圖說明造血干細(xì)胞具有全能性
B．圖中各細(xì)胞的遺傳信息的執(zhí)行情況相同
C．①過程可發(fā)生遺傳信息從DNA→DNA的傳遞
D．②過程的實質(zhì)是基因數(shù)量的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示人進(jìn)入寒冷環(huán)境后激素分泌調(diào)節(jié)的過程．據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)A是下丘腦，甲狀腺分泌的激素通過體液運輸?shù)竭_(dá)全身細(xì)胞，過程①～⑤中屬于反饋調(diào)節(jié)的是④⑤ （填序號）；
（2）①～⑤中能促進(jìn)人體產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)過程依次為①②③ （填序號），同時人體皮膚減少散熱的生理反應(yīng)為汗液分泌減少或毛細(xì)血管收縮． （只寫一點）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)化合物或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞都含有溶酶體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B．RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能儲存遺傳信息
C．ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、0、N、P
D．肺炎雙球菌和酵母菌都含有核膜和線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．用一定濃度的秋水仙素溶液處理植物分生組織，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，那么，用一定時間的低溫（4℃）處理水培的洋蔥根尖時，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍呢？請通過實驗探究低溫對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素的作用相同．
材料器具：（略）
（1）實驗假設(shè)是：低溫與秋水仙素的作用相同，可以誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍
（2）實驗設(shè)計方案：
①前期準(zhǔn)備：用清水培養(yǎng)洋蔥，待根尖長到1cm長；
②分組處理：甲組滴加一定濃度的秋水仙素溶液、乙組放在4℃低溫下、丙組放在室溫下進(jìn)行培養(yǎng)；
③觀察現(xiàn)象：一段時間后，制作洋蔥根尖臨時裝片，在光學(xué)顯微鏡下觀察根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目；
（3）實驗結(jié)果預(yù)測與結(jié)論：若乙與甲染色體數(shù)目的變化相同，與丙不同，
說明低溫與秋水仙素的作用相同，低溫能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍；若乙與丙染色體數(shù)目的變化相同，與甲不同，說明低溫與秋水仙素的作用不同，低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．試回答：

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強度為W點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體；
（2）利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中，若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置（假設(shè)對透光性無影響），這時我們可用這個裝置來探究光照強度與光合速率的關(guān)系．光照強度是自變量，可以通過改變廣口瓶與燈之間的距離來改變這一自變量，也可通過變換燈管的功率來改變；
（3）若實驗中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離，隨著時間與距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：①光照強度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2減少；②水中CO2含量逐漸下降，光合作用產(chǎn)生的O2減少．
（4）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時，植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X．有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉．他們做了如下實驗：從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉片，分成三組，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系．一段時間后，可以測得的有關(guān)數(shù)據(jù)；（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大．）
①以上方案有不完善的地方，請指出來并加以改正：a樣本量太小．應(yīng)“取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，平均分為三組”；，b缺乏空白對照．應(yīng)增加1組，將葉片的葉柄下部浸在不含X的培養(yǎng)液中；
②方案完善后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)，得到下表的結(jié)果．
測量指標(biāo)
分組		培養(yǎng)液中X的濃度/mol•m-3
5×10-55×10-35×10-1
葉片中X的濃度/mol•g-1（鮮重）2.472.979.28
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol•m-2•a-10.540.430.27
由此可以推測，隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大，植物光合作用強度降低，原因是隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大，氣孔關(guān)閉程度逐漸增大，CO2吸收減少．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)特異性免疫反應(yīng)的敘述，正確的是（　�。�
A．免疫球蛋白與單細(xì)胞病菌結(jié)合，抑制該病菌繁殖的過程屬細(xì)胞免疫
B．淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C．當(dāng)機體免疫功能不足或缺乏時，可引起自身免疫病等疾病
D．一種抗原只能與一種抗體或漿細(xì)胞結(jié)合，發(fā)生特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．第三十屆奧運會今年在英國倫敦舉行，其中的馬術(shù)比賽被稱為貴族的運動，英國純血馬是世界頂級馬術(shù)比賽的常用馬種，其數(shù)量少，生育力低．現(xiàn)代生物工程能有效提高優(yōu)質(zhì)馬的生育效率．請回答：
（1）用促性腺激素激素處理適齡純血母馬，使其一次性排出比自然情況下多幾倍到幾十倍的卵子．采集的卵母細(xì)胞人工培育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和第一極體．
（2）體外受精前要對精子進(jìn)行一定的處理，使其獲能．
（3）為取得同卵雙胎或多胎，可以在胚胎發(fā)育的桑椹胚或囊胚期用機械方法將胚胎分割．
（4）隨著動物克隆技術(shù)的發(fā)展，人們可以將純血馬的細(xì)胞核移入其他馬的去核卵母細(xì)胞中，將其激活并發(fā)育成胚胎，植入代孕母馬體內(nèi)．為保證胚胎移植的成功，胚胎的供體和受體應(yīng)保持相同的生理環(huán)境．
（5）克隆技術(shù)在帶來巨大社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的同時，也對人們的傳統(tǒng)觀念造成極大沖擊，我國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人．
（6）把含有某外源基因的受體細(xì)胞培育成為一匹優(yōu)質(zhì)馬還需要用到的技術(shù)有：核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)．（至少寫出兩種）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案