科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②④ | C、③④ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能增強植物根的呼吸作用,為根吸收礦質離子提供更多的能量 |
B、能促進土壤中硝化細菌的活動,從而提高氮肥的利用率 |
C、促進農作物體內水分的運輸 |
D、有利于微生物分解農家肥,提高土壤肥力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光下葉綠體將CO2和H2O合成有機物 |
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 |
C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
D、溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察細胞中葉綠體的形態(tài) |
B、觀察細胞中線粒體的分布 |
C、觀察植物細胞的質壁分離 |
D、觀察有絲分裂過程中的染色體形態(tài)變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人體內環(huán)境中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式 |
B、由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基 |
C、有氧呼吸時,生成物H2O中的氫都來自線粒體中丙酮酸的分解 |
D、自由水可作為細胞內化學反應的反應物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組 |
B、染色體3、6之間的交換屬于基因重組 |
C、控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上 |
D、有性生殖過程中3、4號染色體可能發(fā)生交叉互換現象 |
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