4．關(guān)于下丘腦功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
B．有調(diào)節(jié)呼吸、心血管運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞
C．可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素
D．垂體通過(guò)下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育

分析 下丘腦的功能主要有：
1、水、無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)中樞；
2、體溫調(diào)節(jié)中樞；
3、血糖調(diào)節(jié)中樞；
4、內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)樞紐；
5．可以分泌抗利尿激素．

解答 解：A、下丘腦中存在著血糖調(diào)節(jié)中樞，具有維持血糖平衡的作用，A正確；
B、腦干中有許多能夠調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞，如呼吸中樞和心血管運(yùn)動(dòng)中樞等，B錯(cuò)誤；
C、下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，甲狀腺分泌的甲狀腺激素促進(jìn)細(xì)胞代謝加快，C正確；
D、下丘腦是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，下丘腦通過(guò)垂體控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育，D錯(cuò)誤．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查下丘腦的功能，涉及到下丘腦在水鹽平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)等過(guò)程中的作用，難度不大，解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)的生理過(guò)程熟練掌握和理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖中甲所示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中e表示的結(jié)構(gòu)是傳入神經(jīng)，乙圖是甲圖中突觸結(jié)構(gòu)（填名稱）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜．
（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）B完成的信號(hào)轉(zhuǎn)化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（4）已知A釋放的某物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是B神經(jīng)元持續(xù)興奮．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為生態(tài)系統(tǒng)基本功能，字母X最可能代表（　　）
A．生物因素B．信息傳遞C．非生物因素D．共生關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．為研究鐵皮石斛的光合特性，研究人員測(cè)定了鐵皮石斛在光、暗條件下的CO2吸收速率，結(jié)果如圖．

（1）在有光條件下，鐵皮石斛吸收的CO2在葉綠體基質(zhì)中被固定的產(chǎn)物為三碳化合物．
（2）雖然黑暗條件下，鐵皮石斛通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生并釋放CO2，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，暗期鐵皮石斛CO2吸收總量始終大于零，這不同于一般植物．
（3）科研人員進(jìn)一步測(cè)定了鐵皮石斛中酸性物質(zhì)的含量變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，酸性物質(zhì)在暗期上升，光期下降，推測(cè)CO2能夠在暗期轉(zhuǎn)化為酸性物質(zhì)儲(chǔ)存起來(lái)，在光期釋放出來(lái)．但是在暗期，并不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物，原因是暗期沒(méi)有光反應(yīng)提供的ATP和[H]．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題．

（1）比較該圖A、B兩部分，高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有⑨、10 （填序號(hào)）．若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有①中心體．若B是藍(lán)藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有③核糖體．
（2）若B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于[⑨]液泡．如果其是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[10]葉綠體．如果其是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞，則上圖中不應(yīng)存在細(xì)胞器是⑨、10（填序號(hào)）．
（3）若A是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[⑥]線粒體較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需能量多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：
（1）圖1的a、b中為感受器的是a．縮手反射屬于非條件反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受高級(jí)中樞的控制．
（2）圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，圖中的1表示突觸小泡，1中物質(zhì)的釋放作用于后膜主要體現(xiàn)生物膜信息交流  _功能．
（3）圖3的①、②、③中的興奮部位是②，①②間的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)棰凇伲ㄓ眉^和序號(hào)①②表示），該方向與膜內(nèi)   （填“外”或“內(nèi)”）的電流方向一致．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為一食物網(wǎng)．若要使丙體重增加x，已知其食用的動(dòng)物性食物所占比例為a，則至少需要的生產(chǎn)者（甲）量為y，那么x、y和a的關(guān)系可表示為y=20ax+5x．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則（　�。�
A．貯存在羊體內(nèi)的能量為52%nB．羊同化的能量為64%n
C．由羊流向分解者的能量為16%nD．由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為64%n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．據(jù)藥理研究，一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開發(fā)成一種保健飲料．該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者，生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：還原性糖可用 A斐林試劑檢測(cè)，淀粉可用 B淀粉來(lái)檢測(cè)．
（3）實(shí)驗(yàn)器材：一種茅草根、所需試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用研缽將一種茅草根磨碎，過(guò)濾，取其濾液．
②取A、B兩支試管，各加入2mL濾液．
③往A試管中加入A試劑2mL，搖勻，放入盛有50℃----60℃溫水的大燒杯中加熱約2min．觀察試管中的顏色變化．
④往B試管中加入B試劑2滴，觀察試管中的顏色變化．
（5）可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析
①如果A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，B試管不變藍(lán)，說(shuō)明這種茅草的根含有還原性糖，不含淀粉；
②如果A試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B試管變藍(lán)，說(shuō)明這種茅草的根不含還原性糖，含淀粉；
③如果A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，B試管變藍(lán)，說(shuō)明這種茅草的根含有還原性糖和淀粉．

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